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春季运动会作文优秀

　　在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的春季运动会作文优秀，仅供参考，欢迎大家阅读。

春季运动会作文优秀1

　　今天早晨，我怀着激动而兴奋的心情拿着板报去学校，参加学校举办的一年一届的春季田径运动会。到了学校，老师带领我们来到了学校操场边的`看台上，整个运动场已经沸腾了起来。

　　我们到看台不久，运动会便开始了，运动员们跟着老师来到比赛场地，我看到了我们班的崔娟慧和阳阳，运动员个个摩拳擦掌、跃跃欲试，他们在场内做一些压腿、原地跑等热身活动。

　　这时，裁判喊“各就各位！”只见运动员都来到了自己的位置。听到“预备！”运动员马上做好准备动作，“砰！”发令枪响了，运动员个个都像离弦之箭一样向前飞跑。这时，我看见崔娟慧跑的有点落后，我们大家都为她捏了一把冷汗，我们大声喊：“崔娟慧，加油！崔娟慧，加油！”这时最激动人心的一刻出现了，只见崔娟慧在冲刺终点的那一刻，她的奔跑速度明显加快，像火箭一样冲刺过终点，获得了第一名的好成绩。这一切简直让我看得目瞪口呆，都忘记了喊加油。

　　最精彩的一幕是阳阳跑步，当发令枪还没有响的时候，她哈着身子，摆好姿势，显得信心十足，“砰”发令枪响了，运动员像三只彩色的箭，从起跑线弹出。阳阳在中间跑的飞快，可她脚下一滑，摔了一脚。这时我们班都一起喊：“阳阳，加油！阳阳，加油！”为阳阳鼓劲助威。最终阳阳凭借她的实力也取得了第一名。

　　这次比赛，我们班取得了第一名。我们班的同学个个都欢呼雀跃。我为我们三十班自豪！我虽然没有作为运动员参加运动会，可我作为啦啦队也为班级出了一份力呀，我也同样感到无比的高兴！

春季运动会作文优秀2

　　四月二日，又是一年一度的春季田径运动会，在运动会上也有我的一个项目——打小鼓。

　　穿好了老师发下来的衣服，戴好了帽子，拿着两只鼓棒，看，多么神气！

　　开幕式开始了，当指挥员一落棒，一阵吹打立刻响起，又整齐，又响亮。大家全神贯注，都为自己的表现感到骄傲和自豪。我用眼睛的余光憋了一眼后面的同学，啊！我惊呆了，后面人山人海，一眼望不到头，好像是一条蜿蜒盘旋的长龙，威风凛凛。面对着主席台站定之后，又是一阵精彩的表演，全场响起了雷鸣般的掌声，我浑身充满了神圣感。

　　比赛开始了，首先是径赛，运动员站在起跑线上，活动筋骨，他们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。只听一声枪响，他们就飞奔出去，他们跑的好快呀，像草原上奔腾的骏马。“加油，加油！”初中部的学生们一下子站起来，为自己班的`同学们加油。

　　终于轮到我们班的同学上场了，只见李潇倩同学正在热身，我们全班就靠她了，加油啊！一声枪响，她就跑了出去。她紧咬着嘴唇，眉头紧皱，面红耳赤。终于她超越了她前面的一个个对手跑在了最前面。我当时又高兴又担心，高兴的是她跑在了前面，担心的是她体力不支。第一！他拿到了第一！大家一拥而上，又是拥抱，又是祝贺，又是端水，又是擦汗。

　　后面依次进行了跳高、跳远、扔铅球的田赛项目。到了闭幕式，我们班的运动员用汗水换来了二等奖，看到捧回的奖状，使我想起了同学们在投稿中的一段话：“运动员们，你们的对手就是你们的镜子，能找出自己的特点和缺点。虽然你跌倒了可以再爬起来，加油吧，运动员，我们相信你能行……

春季运动会作文优秀3

　　“运动会开始了！”在老师们的呐喊声和同学们的欢呼声中，一年一度的春季运动会开始了！我当然也兴奋不已。

　　运动会第一天中，我要参加的.项目有开幕式、戏曲操、仰卧起坐、平绳，而当中我最兴奋的就是仰卧起坐了。

　　上午十点，我怀着兴奋的心情走进了仰卧起坐的赛场里。进去后的第一件事就是寻找一个同伴，因为这个项目需要两个人合作完成。比赛开始了，第一轮是我的同伴先做，我负责压她的脚，还要给她数个数。她费劲地一个一个做着，时间却像火车一样一秒一秒地过着，时间结束时，她才做了21个。第二轮终于轮到我做了，我在心里对自己说：“这下子，是我大显神威的时候啦！”听到指令，我飞快地开始做起来，极力地使用着脚的力量来回快速度，我的身体从头到脚到处都充满着一种冲刺的感觉。“时间到。”伴着裁判老师的一声令下，我也全身松驰了下来，在垫子上休息。这时我的同伴告诉我：“你好厉害呀！尽然做了40个！太牛了！”我自豪地说：“那是自然！”

　　当我们比赛结束后和朋友们互相询问成绩时，她们都不太情愿地说着“27”、“32”、“24”……这时我很自豪地说：“我做了40个！”她们都说我好厉害。正当心里美滋滋的时候，听到有人说TT做了51个，还有一个同学做了70多个时，我只能暗自感叹着：“真是人外有人、天外有天呀！”不过我也不会气馁，我一定还要多加练习，争取做得比他们都多！

　　一天结束了，今天的运动会也结束了，我期待着明天的运动会，期待着明天我们班的好成绩！加油！四叶草中队！

春季运动会作文优秀4

　　一轮红日从东方升起，天边显得朝气蓬勃。同学们三三两两地，穿过粉红的桃花枝，走过嫩绿的松树旁，兴致勃勃地来到操场参加运动会。

　　随着广播通知，运动会开始了！运动员们排着整齐的队伍，精神抖擞的入场了。瞧，他们步伐利落，口号响亮，意气奋发，就像小军人似的。随后，国旗在大家的注目礼中冉冉升起。运动员们右手高高举过头顶，就像一棵棵笔挺的松树。我看到他们的眼神无比坚定，眼眶里泛动着必胜的光芒！国旗顺着滑杆升上云霄，运动会也拉开了帷幕。

　　运动会开始了，同学们有的在跳跳绳，有的在跑步，有的在接力，有的在踢毽子，还有的在跳远，我最喜欢的是跑步和接力。

　　瞧，在银白色的起跑线上，站着六个女生，她们就是参加六十米比赛项目的运动员，其中就有我。刚开始，我有点儿紧张，后来，看到同学们一个个神采飞扬，我也渐渐平静了下来。“砰”，随着一声枪响，我们都像脱缰的野马，自由的在跑道上狂奔。同学们在鼓劲，大家在奔跑，我也奋力冲向终点。大约五秒钟，这几个矫健的身影就出现在了终点，同学们又开始欢呼，喝彩……

　　不知不觉，上午的比赛结束了，我们迎来了下午的`决赛。虽说下午很热，让人有些疲倦，但进入决赛的选手却精神饱满，准备迎接挑战。

　　没过多久，就开始了接力赛。红白相间的接力棒，它传递了友情，凝聚了快乐，又让大家学会了团结。看，运动员们齐心协力，团结一心：这个刚接上棒，就立刻飞奔，把棒传给下一个人。就这样轮回着，不知轮了多久，绿茵操场上洒下了他们的汗水，留下了他们的欢笑，深深地印下了他们的足迹。啊，他们为班级立下了汗马功劳！

　　后来又举行了许多项目，我们班的选手奋力拼搏，创造了一个又一个的奇迹，一次又一次的让观众们拍手叫好。

　　运动会结束了，可大家还沉浸在体育带给我们的快乐中。

　　以后，我一定要多多锻炼，强健身体，为班争光！

春季运动会作文优秀5

　　一年 天一晃而过，华新小学第十四届田径运动会在 月 日拉开了序幕。

　　首先进行的是入场式。我们班排着整齐的队伍、穿着鲜艳的校服、迈着整齐的步伐、喊着响亮的口号走过了主席台。当喊到：“放飞和平、放飞希望”时，我从怀抱里掏出鸽子，双手捧起鸽子向天空放飞，我心里默默地想：“鸽子代表着和平，我希望在运动会上赛出风格，赛出水平，友谊第一，比赛第二。”鸽子似乎明白了我的心思，在半空中挥动了两下翅膀，然后慢慢掠过白云，飞向了远方。

　　盼星星，盼月亮，终于盼来了单项比赛。跳远比赛开始了，我暗暗想：“我蝉连了两届跳远冠军，拿下这个冠军应该很轻松吧！”在预赛里，我以 . 米的成绩顺利地进入了决赛。在决赛里，老天给我开了一个天大的玩笑，在前两跳中犯规了，最后一跳只跳了 . 米，没进入前三名。我很难过，真想放声大哭，但又怕被同学们笑话，只好忍住眼泪，微笑着祝贺前三名同学。

　　我憋足了一口气，暗暗下决心：“一定要在 米比赛中获得好成绩。”终于迎来了 米比赛。我精神饱满地站在起跑线上，只听老师喊：“各就位，预备跑。”我像猛虎一般冲出去，结果被一名同学绊倒了，当我爬起来时，那些选选手全部挤到第一道去了，我全力以赴，从第二道开始超车，我一鼓作气、一马当先、一路领先，最后以 . 秒的成绩获得了第一名。我高兴地跳了起来。

　　最激烈的比赛还要数 × 米接力赛。我们班派出了四大跑步天王来参加这次比赛。比赛开始了，我们与其它班选手展开了激烈的角逐，我们一会儿领先，一会儿落后，跑得个不分上下，接力棒终于交到了跑第 棒的我的’手上，我接过接力棒，以迅雷不及掩耳之势超过了一个又一个选手，最终获得了第一名。我们班顿时炸开了锅，这可是我们班获得的第一个接力比赛第一名。

　　这次运动会是一个快乐的运动会，同时也让我体会到了“失败并不可怕，可怕的是你失去信心”这句话的含义。

春季运动会作文优秀6

　　今天，鸟儿在枝头用美好的歌声迎接美好的一天。对，没错，今天我们全校将举办一次春季田径运动会。

　　随着太阳公公不作美的阳光直射到绿茵场上时，开幕式拉开了帷幕，一个个班级用自己的整齐队伍入场了。轮到我们班了！只见我们班同学一个个手持充气棒，戴着黄色冰球帽，井然有序地进入了自己的位置。随着杨校长的一声令下，比赛开始了。

　　垒球场在“水泥山”后，老师办公室前的一片空地上举行。我感到那里时，已经人山人海，我好不容易才挤出了一个位置。我伸出了头，此时，正是我们班的陈名富在投垒。只见陈名富一只手拎着垒球，使出全身力气把垒球投了出来。垒球在空中划出了一道漂亮的曲线，所有的啦啦队都在呐喊，我们的心都提到了嗓子眼上。随着垒球落地，我的世界一片空白……

　　“27米6，陈名富的成绩是27米6。”随着裁判老师的宣布，全场都沸腾了，整个赛场都在燃烧，所有人都在为他庆祝，欢呼。随后，高旭——我们班的垒球绝手也进行了比赛，可恨的是离陈名富的27米6只差0。3米。结束了比赛，我们又来到了跳高的现场。

　　跳高现场离垒球现场只有十米远，可依然人起云涌，一点儿也不比垒球现场的人少。我们班上的李倩与唐星尔参加了比赛，她们的任务是要跳过高度不一的`栏杆，并且栏杆不能掉，要是掉了，就算失败，同样的高度，失败三次就要被淘汰。经过一轮轮激烈的角逐，唐星尔遗憾地被淘汰了，最后，只剩下李倩与四班、五班的共三名同学。李倩鼓足勇气，双眼全神贯注地盯着跳台，然后双脚用力往前跑，在空中进行了一个高难度地翻跟头，然后全场欢呼，李倩跳了过去。

　　随后，我还观看了50米跑，200米跑，我们班的同学都取得了不错的成绩。

　　比赛还在进行，我期待着……

春季运动会作文优秀7

　　一年一度的春季运动会要开始了!同学们怀着激动的心情，排着整齐的队伍来到操场上。

　　我和同学们都昂首挺胸，信心十足，像一个个斗志昂扬的士兵走上战场。裁判员一声令下，比赛开始了，我的心砰、砰、砰地乱跳，只觉得那白色的小球也不听话，忽高忽低;忽左忽右，就像一只小兔子一样蹦蹦跳跳的，很难被我捉住似的，我就更加紧张了，眼看那个小球就要掉在地上了，我的耳边想起了妈妈的.话：“心要静，心静自然能发挥得最好!”我努力使自己的心静了下来，心想：“重在参与!”奇怪当我想到这时，我出奇不意地接住了那个就要落地的乒乓球，它也变得异常地听话了!我也进入了比赛状态，1、2、…。。10、20、30、、、、100、200、300…。。时间进入了到计时，3、2、1、，裁判员一声：“停”比赛结束了。我终于获得了301个颠球比赛的好成绩。

　　第二天，我们要运球比赛了!随着我前面的人逐渐减少，我的心跳也逐渐加快。我心中暗暗捏了一把汗，当老师点了我的名字 时，我是十万个不愿意，因为运球只要稍有不慎，我可就成了“千古罪人”了!一想这烦躁地心情涌了上来，心里像打翻了五瓶，很不是滋味。只听“砰”的一声，开路先锋徐褚泽，像猛虎一样冲了过去一路“势不可挡”，还好没有的遇上‘拦路虎“。我前面的人渐渐减少，我的心跳也随着人数减少的关系加速直跳。黄梓昊球传给了我，我以迅雷掩耳速接住了，我不顾一切地向前冲去绕过了一些障碍后，眼睛目不转睛的直盯球，心中只有一个想法，把球安全的传给下一个人，手不停的拍着，心想这短短的几十米怎么有点度日如年的感觉，不知是紧张还是怎么了，球没有弹性了，当时的情形迫在眉睫，幸好我像风一样追了过去的，传给了下一个人……

　　运动会不只给同学们提供了一展身手的平台也使我们懂得了只有团结才能取得好成绩。今天我们为班级争光将来我们会为学校争光为祖国争光!

春季运动会作文优秀8

　　今天，阳光明媚、万物吐翠，我校开展了一次有意义的春季运动会。我们排着整齐的队伍来到操场，操场上已是人山人海，我们站到了自己的“领域”。只听见喇叭里传来洪亮的声音：“各个立定跳远参赛选手就位，各个立定跳远参赛选手就位……”我们班的八位“小将”出动了，男生分到了五区，女生分到了六区。真巧，我和王琳是联络员，负责六区的参赛同学。

　　立定跳远比赛开始了，首先是五年级的同学，一个个参赛选手都使出了最大的力量，取得了较好的成绩。“下面是六年级组，刘珍雨。”裁判老师喊道。只见刘珍雨走到跳远分界线外，双臂前后摆动着，目不斜视，注视着前方，只听“嗨”一声，刘珍雨跳了一米九二。“哇，真棒！”紧接着，参赛选手陆续“登场”都跳出了自己的最佳成绩。我向南看了看，男子八百米跑步正在进行：每个选手都累得满头大汗、气喘吁吁。但是他们一个个都不怕累，坚持跑完全程，我被深深地打动了。六区立定跳远结束后，我与王琳跑到二楼打印室打印奖状，我们把名单交与老师，就急忙跑到二楼阳台，看到比赛场上，正在进行的仰卧起坐比赛，我班的王晓露同学正在进行着，我看她做的.很吃力，总是努力坐起身子，然后迅速躺下，再吃力的坐起，躺下……虽然我没有在她身边为她加油，但我在心中为她加油。不知什么时候，我的眼睛落下了几颗晶莹的泪珠。我飞一般下楼，跑到楼下，我从同学的嘴里得知了好消息：我班王晓露一分钟作了56个仰卧起坐;张帆六百米跑第二名；鲍鱼跳绳获得第一名……我激动万分，差点蹦起来。我想对所有运动员说声：“你们辛苦了！”

　　这次运动会，使我明白了：信心就是力量，坚持就是胜利！

春季运动会作文优秀9

　　终于盼来了一年一度的春季运动会，怀着激动的心情，带着拼搏的精神，我们又一次拉开了运动会的序幕。这场运动会，一定会给我留下难忘的经历吧。

　　入场式开始了，首先入场的是六年级的学哥学姐们，然后按照年级依次入场。到我们四年级了，齐步走！听着体委铿锵有力的口令声，我们大踏步走过了主席台，“一二！”我们大声喊出口号。突然，掌声迎面而来，我知道那是种荣誉。

　　入场式完毕后，期待已久的运动会开始了，我的项目是60米跑。李澳！我的对手竟然是李澳！李澳跑的那么快！我不由自主紧张了起来。突然，内心深处响起了一个声音，去勇敢地跑吧！哪怕跑了第二，也不让自己留下遗憾。于是我信心满满。“预备，跑”我飞快向前跑去。突然，“加油，加油，”我听到了同学们在为我大声喊加油，听到了老师鼓励的’声音。我不甘示弱，心里想着要为自己争光，更要为班级争光。终点正向我招手，我用尽全力，加快步伐，奋力向前跑去，太好了，我真的跑了第一名，真是好久都没有这么开心过了。

　　经过一场场激烈的比赛后，终于盼来了最后一个项目，班级接力赛。枪声一响每班的第一位小运动员都奋力向前跑去，好像都在为了自己班的胜利和荣誉在奋斗呢！我是我们班最后一位小运动员，是非常重要的压轴角色。大家都在为我加油，我不能辜负老师和同学的期盼，我接到棒向前冲刺，在太阳的照耀下，我右臂上那个蓝色的标志闪烁着胜利的光芒。

　　我们班赢了，我们拥在一起享受胜利的喜悦，这次运动会可真让我难忘。

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学生信息道德培养活动简报经典[15篇]

　　在充满活力，日益开放的今天，简报使用的情况越来越多，简报是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。我们该怎么拟定简报呢？以下是小编为大家整理的学生信息道德培养活动简报，仅供参考，欢迎大家阅读。

学生信息道德培养活动简报1

　　3月16日杨长屯小学六年级师生组织开展了《信息道德培养》主题班会活动。

　　结合某些孩子沉迷手机网络游戏，聊天等不能自拔等实例，叙说家长和老师的担忧，引导学生文明上网、健康上网。

　　当前，电子产品快速发展与普遍应用，小学生已经成为手机使用的一个主要群体，及时进行信息道德教育，规范学生的行为习惯，有助于良好的`学习和生活习惯的养成。

学生信息道德培养活动简报2

　　诚信是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则，是我国自古以来尊奉的道德原则和立身治国之本，也是当前我国社会政治、经济、文化、司法、教育等活动中的一条重要原则，本周山南小学以诚信教育为主题，为了进一步加强学生诚信教育，提高学生的诚信意识和诚信素质，学校积极组织各班在全校范围内开展学生诚信教育活动。

　　大家坚持“自己动手、厉行节约”。发动全校师生书写、绘制以“诚信”为主题的板报作品，并组织相关教师进行指导。利用班会活动课进行讲故事比赛，利用多媒体观看诚信教育片。在这个身体力行的过程中，全校师生都受到了良好的’教育。在班主任的引导下，同学们畅所欲言，结合生活实例畅谈切身感受。大家纷纷表示，今后一定要讲诚信的好少年。

　　教师在班级绘制以“诚信”为主题的板报作品，营造活动气氛。

学生信息道德培养活动简报3

　　为进一步落实市创文办工作会议精神，切实督促各学校未成年人思想道德建设工作顺利推进，6月17日，市教育局党组成员、副局长李祖习带领市未成年人思想道德建设工作小组成员赴咸安部分学校开展实地检查。

　　工作小组先后来到咸宁市浮山学校、咸安区外国语实验中学和咸宁市第二实验中学。每到一处，李局长都先认真察看学校周边环境，看学校二百米范围内是否存在网吧、歌厅、洗脚城、游戏厅等娱乐场所。随后又认真听取学校主要负责人的汇报，查阅相关资料。对于各学校未成年人思想道德建设工作年内必须开展的各项实践活动，工作小组的同志拟出了清单，建议各校在自查的.基础上，按要求有组织有计划分时段完成，同时对相关资料的整理和图片拍摄的要点进行了具体指导。

　　最后，李局长充分肯定了各学校前期的工作成果，对后段工作提出了明确的要求：一是要加强社会主义核心价值观教育。各校进大门醒目处应张贴“24”字核心价值观内容，通过图文宣讲让未成年人思想道德建设工作走细走实。二是要加强学生爱党爱国教育。“从中学英雄长大做英雄”、“从中学党史永远跟党走”等活动要切实开展，从小培养学生的爱国情怀。三是学校要全面贯彻党的教育方针。坚持五育并举，全面抓好素质教育。要围绕未成年人思想道德建设工作主题，科学规划并高效落实各项教育实践活动，把“四个一”的工作要求落到实处。四是要健全学校心理健康建设机制。学校教师多关心关爱单亲家庭、留守儿童和特困家庭学生，特别要关注有暴力倾向的学生，多和他们沟通，及时疏导其负面情绪。五是要加强宣传引导。宣传展板栏目要及时更新，形式上应该做到多层次、全方位、广覆盖，起到环境育人的效果。

　　各校负责人均表示，严格按照创文要求将未成年人思想道德建设工作抓细抓实抓落地，为创建文明城市增光添彩。

学生信息道德培养活动简报4

　　为广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规，营造文明健康网络环境，帮助学生养成良好的网上道德意识，使他们能在日后的.网络信息活动中按照所学内容规范自己的行为，认识到网络不是法外之地，做一个信息社会的好公民。

　　作为新时代少年为共同营造一个健康的网络环境，认真遵守网络安全规定，不浏览不健康网站，自觉抵制不良信息，正确对待网络消息，在网络上注重规范自觉的言行，从我做起，严于律己，努力成为一名网络安全小卫士，为“文明上网”代言。

学生信息道德培养活动简报5

　　在互联网时代，随着信息技术的发展普及，信息技术也被越来越多地运用到教育教学中。在信息化课改教学中，教师们的信息化素养不断提升，借助现代化教学手段来更高效地实现教学目标。与此同时，在信息化时代中，对学生的信息化素养道德也提出了要求。

　　信息道德是指在信息的采集、加工、存贮、传播和利用等信息活动各个环节中，用来规范其间产生的各种社会关系的道德意识、道德规范和道德行为的总和。信息道德以其巨大的约束力在潜移默化中规范人们的信息行为。信息化学习中，学生要具备一定的信息道德素养，对自己的行为进行规范，远离网络中的不适内容，学会鉴别信息，真正利用信息化技术来提高学习效率，增强学习效果，丰富学习内容。

　　信息道德功能的发挥也是多方面的`，它引导人们对自己信息行为的认识，启示人们科学地洞察和认识信息时代社会道德生活的特征和规律，从而正确地选择自己的信息行为，设计自己的信息生活。

学生信息道德培养活动简报6

　　积极开展“文明网上行”的主题班会活动。通过灵活多样的形式引导学生文明上网,形成正确的网络认识观,享受着网络给我带来的便捷,对沉迷于网络,浏览不良信息等现象严加抨击。

　　开展班会前，老师们共同探讨班会主题，并提出建议，学生们精心准备演讲，引人入胜，文明健康规范上网扎根学生心中，让学生深刻的会网络不良信息存在与危害,自觉远离网络圾,抵制不良的上网行为。班会上学生认真观看视频，形成正确的网络认识观，潜移默化的培养学生的信息道德。

　　通过本次活动，初步帮助学生树立正确的使用网络意识习惯，发挥信息技术的最大优势，使网络信息技成为学生学习上的.良师益友，为学生搭建绿色文明的上网环境！希望实现网络和学校、家庭、社会的互利共赢。

学生信息道德培养活动简报7

　　世界上每个成熟的民族和国家都有其特有的文化形态与文化个性，而“德”是文化核心，是构成一个国家、一个民族凝聚力的重要源泉。从古至今，中华民族都十分重视“德”在国家和人民中的培育，坚信“国无德不兴，人无德不立”；甚至教育的全部工作，都可以总结在“德”这一概念中。无论教育的基本理念随着时代的需求而呈现出怎样的变迁，它的道德目的始终是不变的主题。

　　我国不同历史阶段的“德”的思想内涵，在“德育为首”“德育为本”“德育为先”“立德树人”等不同表述中随着时代的发展变迁而不断延续丰富。新时代“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”，赋予“立德树人”新的理论内涵，突破校内个体道德教育理念的边界，实现与大德、公德的统一。从时间的、空间的、动态的’视角看，作为国家、社会、企业存在与发展之德性以及不同职业道德之“根”，源于“德”作为未来教育的“本”。

　　实践中，中华民族伟大复兴需要国民素质和文明的崛起，需要大批“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的领导干部，也需要千千万万有“匠心”的“大国工匠”以及“敬业、精益、专注、创新”的“工匠精神”，等等。以高铁、移动支付、共享单车、网络购物等为代表的商品和服务，在网络虚拟平台参与电子交易的厂家、商家、消费者更需要以“诚信”为核心的公民道德基础作为支撑。

学生信息道德培养活动简报8

　　为进一步落实市创文办工作会议精神，切实督促各学校未成年人思想道德建设工作顺利推进，6月17日，市教育局党组成员、副局长李祖习带领市未成年人思想道德建设工作小组成员赴咸安部分学校开展实地检查。

　　工作小组先后来到咸宁市浮山学校、咸安区外国语实验小学和咸宁市第二实验小学。每到一处，李局长都先认真察看学校周边环境，看学校二百米范围内是否存在网吧、歌厅、洗脚城、游戏厅等娱乐场所。随后又认真听取学校主要负责人的汇报，查阅相关资料。对于各学校未成年人思想道德建设工作年内必须开展的各项实践活动，工作小组的同志拟出了清单，建议各校在自查的基础上，按要求有组织有计划分时段完成，同时对相关资料的整理和图片拍摄的`要点进行了具体指导。

　　最后，李局长充分肯定了各学校前期的工作成果，对后段工作提出了明确的要求：一是要加强社会主义核心价值观教育。各校进大门醒目处应张贴“24”字核心价值观内容，通过图文宣讲让未成年人思想道德建设工作走细走实。二是要加强学生爱党爱国教育。“从小学英雄 长大做英雄”、“从小学党史 永远跟党走 ”等活动要切实开展，从小培养学生的爱国情怀。三是学校要全面贯彻党的教育方针。坚持五育并举，全面抓好素质教育。要围绕未成年人思想道德建设工作主题，科学规划并高效落实各项教育实践活动，把“四个一”的工作要求落到实处。四是要健全学校心理健康建设机制。学校教师多关心关爱单亲家庭、留守儿童和特困家庭学生，特别要关注有暴力倾向的学生，多和他们沟通，及时疏导其负面情绪。五是要加强宣传引导。宣传展板栏目要及时更新，形式上应该做到多层次、全方位、广覆盖，起到环境育人的效果。

　　各校负责人均表示，严格按照创文要求将未成年人思想道德建设工作抓细抓实抓落地，为创建文明城市增光添彩。

学生信息道德培养活动简报9

　　为顺应时代发展要求，结合多媒体教学平台的应用，20计算机应用专业教研组根据学校方案进行“提升教师信息技术能力”教研活动。进而提升课堂效率，更好地推进以学生为中心的’教学实践活动。

　　本次活动，20计算机应用专业教研组采取线上、线下两种形式相结合，各位教师依据学科特色与自身技能，依托学校资源优势与教学模式，借助《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0》项目工程，尽展风采。本次研修，我部选择了“A3微课程设计与制作，A13评价量规设计与应用，G1多技术融合教学的方法与策略”三个能力点进行研修提升。全教研组38人，严要求、高标准按时完成了线上、线下的研修活动。

　　本次的线上研修，可随时随地进行线上学习，没有了时间与场地的限制，提高了学习效率与学习积极性。本次的研修作业与学科特色相结合，给各位教师提供了展示自我的机会。

学生信息道德培养活动简报10

　　一、信息道德教育的重要性

　　信息社会的个性化和社会化特征，赋予了每个人信息的生产、加工、储存以及传播的能力。而且这种能力越强，个人所生产信息的社会影响便越大。如果这种信息是健康的，有益的，那么其对社会的贡献越大；反之，如果这种信息是无益的，甚至是毒瘤，那么其对社会的危害也越大，同时由于信息社会的特征（个性化和社会化），其根除也必将越困难。因此，培养信息社会每个公民的信息道德品质，将是保证信息技术这个科学的“双刃剑”朝有利于人类社会发展的方向发展的有力保障。同时，由于人类社会才刚刚步入信息社会，许多信息技术手段才刚刚出现，还有许多新技术伴随着信息社会的发展而出现，相关信息法律还不成熟，信息道德在某种情况下，将是调节人们信息行为的有力工具。因此，这时候的信息道德教育将比任何时候都更加紧迫。

　　二、信息道德品质的组成

　　（一）信息获得的`道德规范：信息的获得要在信息拥有者的授权下进行，不要恶意获得别人的信息，不要非法进入别人的信息系统中，等等。

　　（二）信息生产的道德规范：信息的生产是指信息的创作。在信息的创作中，要自觉遵守知识产权，尊重别人的劳动成果，这在信息社会的海量信息中尤其重要。在信息的创作中，不要创作有害于社会，有害于他人的信息，等等。

　　（三）信息运用的道德规范：信息运用的道德规范是指信息的复制、加工和存储。信息的运用要尊重信息创作者的意愿，在信息创作者的授权下进行，等等。

　　（四）信息传播的道德规范：信息传播的道德规范是信息社会道德规范的核心。要通过正当的渠道传播信息，不要传播不健康、不符合事实的信息，不要强迫把信息传播给别人，信息的传播要在信息创作者的授权下进行，等等。

　　三、当前信息道德教育的现状

　　目前，教育界已经普遍认识到了信息教育的重要性。把信息技术教育作为我国教育信息化、现代化的重要保证。信息技术课的开设和普及已经作为一个重要的指标被列入到了教育事业的发展计划中。但是这些研究和实践，一般关注的重点是学生信息能力的培养，而很少关注学生信息道德的培养。在这些研究和实践中，信息道德教育仅仅是信息能力教育的附带品，甚至是无意识的附带品。信息道德教育被散落在传统的思想道德教育课中和信息技术课的无意识影响中。这与信息道德在信息社会的重要性极不相符。要想让技术为社会服务，必须让它掌握在拥有一定的技术道德的人手里。因此，加强信息道德教育的研究和实践是当务之急。

　　四、社会行动模式简介

　　社会行动模式是美国学者纽曼等人在充分分析了传统道德教育的优缺点的基础上提出的。纽曼认为，传统的道德教育主要强调了学术性学科，注重学生获得有关历史和社会科学方面的知识；强调对社会政治体制结构和政府法律的了解；强调讨论社会问题；强调理性思维过程，注重学生掌握逻辑推理、实证技能来得出正确结论。纽曼认为这种教育有它的可取之处，那就是使学生具备了道德知识，但是传统的道德教育都忽视了对行动的关注。也就是我们所说的道德教育的“知、情、意、行”，传统道德教育强调了“知”而忽视了“行”。纽曼认为，要使社会行动模式成为可能，必须具备或创造以下前提，即：1.使人们感到自己能够以某种方式影响这些问题（道德问题）。2.教育对象有影响这些问题（道德问题）的能力。3.贯彻“群众同意”的原则。（1）制定政策目标；（2）努力支持目标；（3）解决心理和哲学上的问题：在实施社会行动过程中，人们会产生许多忧虑，纽曼把这些忧虑解释为是心理和哲学上的困境。

　　五、社会行动模式对信息道德教育的指导作用

　　社会行动模式作为一种道德教育理论，更加强调“环境能力”，也就是更加强调被教育者对道德本身的建设和影响，强调被教育者对道德本身的内化。可以说，其可以应用到道德教育的任何领域。当然，具体到信息道德教育中，我们必须首先分析信息道德教育的特点。1.信息道德体系的不完善性。2.信息道德体系随着信息技术的发展而发展。3.信息道德问题伴随着信息技术的发展而不断涌现.4.信息法律具有不完善性。

　　六、以社会行动模式为指导开展信息道德教育的模式

　　（一）制定行动目标。以培养学生某一方面的信息道德品质为目的，提出学生应该获得的信息品质。

　　（二）了解现状。让学生查询这一方面的资料、法律信息，了解目前社会普遍遵循的道德规范，指出这种道德规范的优缺点，提出一种大家都应该遵循的道德规范。

　　（三）解决学生的疑惑。通过以上的学习，学生们有时很难达成共识，这时要解决学生们的疑惑，对学生进行积极的引导。

学生信息道德培养活动简报11

　　在大名县第二中学开展学生信息道德培养教育活动，通过这次教育活动引导广大师生学习信息安全知识，健康上网、文明上网，形成良好的信息道德观念，提高自我保护意识。

　　1.组织学生课前收集网络暴力的新闻、影视作品、宣传图画等资料。

　　2.多媒体演示、学生分角色饰演课堂剧《网迷的忏悔》。

　　3.影视作品欣赏

　　《玩命直播》观看片段视频，师生探讨网络舆论暴力的后果，引导学生反思，养成良好的网络行为礼仪的重要性。

　　4.小组交流讨论

　　交流讨论收集到的.资料，小组讨论网络行为与礼仪，得出结论时代不断进步，信息不断发展的结论。

　　5.总结：

　　通过本次活动，初步帮助学生树立良好的使用网络信息意识习惯，养成保护自我、尊重他人的隐私的良好道德品质。使网络成为学生学习上的良师益友。

学生信息道德培养活动简报12

　　为切实加强幼儿园师德师风建设，引导教职工认识新时期师德的深刻内涵，4月21日下午，瑞丽市幼儿园全体教职工齐聚多功能室举办了一场道德讲堂活动，本次活动主题为“爱与责任——师德之魂”。

　　此次道德讲堂由李韵书记主持，活动共分为“静默省心、唱歌曲、讲职业道德、看短片、诵经典、谈感悟、作承诺”七个环节。活动一开始，教师在冥想的音乐中自我反省：我是否发自内心的爱现在从事的工作？我是否真心地投入到我的教育事业？我是否发自真心的关心我的学生？接着进入第二环节全体教师齐唱《长大后我就成了你》；在学模范环节中，观看《乡村最美教师——马背上的校长徐德光》的事迹短片之后，让我们看到徐老师身上没有惊天的’壮举，却有着感人的品行，没有非凡的事迹，却有着伟大的情怀，让大家真切感受到修师德、塑师风是教师永恒的追求；在谈感悟环节，老师们表示要认真学习身边的好人好事，并在以后的教育教学中从每一天做起，从细微之处践行善行善举，努力做好本职工作；颂经典，让大家感受到了经典与信念的永恒，最后，在现场浓烈的氛围中，全体教师郑重宣誓，将严格遵守《幼儿教师职业道德规范》，爱岗敬业、奉献幼教。

　　道德的力量是无穷的，它可以感染，可以传播。有时立竿见影，有时润物无声。瑞丽市幼儿园将以本次活动为起点，进一步弘扬教职工崇高的师德风范，增强师德教育，提高综合素质，不断引导广大教职工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为美德的传播者和践行者，形成崇尚先进、追求先进、见贤思齐的良好风尚，共同奏起道德之歌，构建和谐之园！

学生信息道德培养活动简报13

　　为了加强学生的网络安全教育，培养学生信息安全意识，懂得信息就是资源，面对不懂的问题，能够积极主动地去寻求答案，并知道到哪里，用什么方法去寻求答案。我们教师共同商讨、制定活动方案、学习网络信息安全防范相关知识并开展了学生信息安全教育主题活动。

　　随着社会的发展，电脑网络越来越普遍，人们可以从网络上便捷快速的获取自己所需的信息。在网络技术支持下，零距离的沟通成为当今世界的另一个标志。但信息安全问题越来但信息安全问题越来越突出。因此，在平时的教育教学中有目的地开展培养在网络学生信息安全意识的各种活动，从而让学生从小养成良好的信息安全意识。我校制定了一系列措施来逐步引导少年儿童正确安全用网，现将活动整理如下：

　　活动一:积极开展”安全网上行”主题班队会活动。通过灵活多样的形式引导学生安全上网，形成正确的网络认识观，享受着网络给我们带来的便捷，对沉迷网络、浏览不良信息等现象严加抨击。

　　活动二∶.以《全国青少年网络文明公约》的”五要五不”为基础，全面开展网络法制教育。通过讲座、主题讨论的方式，运用正反事例，让学生较深刻地体会网络不良信息的’存在与危害，敲响警钟，引起学生的警醒，产生内在的免疫力，自觉远离网络垃圾，抵制不良的上网行为。

　　活动三:开展”安全上网”网络征文等活动，依托吸引力强、参与性高的文娱和益智活动，用健康向上的校园网络活动充实学生课余生活。

　　活动四：致家长的一封信，争取广大家长与学校一起有效监控和引导学生正确使用互联网和手机，倡导家长对孩子上网进行合理引导和约束。

　　观看信息安全视频，树立学生的信息安全理念！学生在践行网络安全的过程中而且还可以开阔视野，了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，构筑正确准确的知识结构，还能掌握获取和处理信息的能力，扩大自己的知识面也可促进青少年个性化发展。同时也为青少年健康安全上网保驾护航！

　　所以要求每一个人做到”修网德，勒网思，明网安，善网行”也可谓“网络安全为人民，安全网络靠人民”。

学生信息道德培养活动简报14

　　通过开展信息道德教育活动，广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规，营造文明健康网络环境，倡导文明上网，引导学生健康上网，自觉抵制网络不良信息，促进青少年学生健康成长。

　　为此，XX班开展了下列活动。

　　1。积极开展“文明网上行”主题班队会活动。通过灵活多样的形式，引导学生文明上网，形成正确的网络认识观，享受着网络给我们带来的’便捷，对沉迷网络、浏览不良信息等现象严加抨击。

　　2。以《全国青少年网络文明公约》的“五要五不”为基础，全面开展网络法制教育。通过讲座、主题讨论的方式，运用正反事例，让学生较深刻地体会网络不良信息的存在与危害，敲响警钟，引起学生的警醒，产生内在的免疫力，自觉远离网络垃圾，抵制不良的上网行为。

　　3。开展“文明上网”网络征文等活动，依托吸引力强、参与性高的文娱和益智活动，用健康向上的校园网络活动充实学生课余生活。

　　4。通过致家长的一封信，争取广大家长与学校一起有效监控和引导学生正确使用互联网和手机，倡导家长对孩子上网进行合理引导和约束。

学生信息道德培养活动简报15

　　《学生信息道德培养初探》仔细学习，受益匪浅，收获颇多。

　　随着信息技术的快速发展，今天的学生可以在手机、平板、电脑上任意上网，但是网络是一把双刃剑，网络带给我们的信息是复杂的各种信息交杂在一起，有积极向上的一面也有良莠不齐的.一面，这会直接影响学生的人生观、世界观、价值观。

　　信息正以其前所未有的迅猛态势渗透于社会的方方面面，改变着人们原有的社会空间.计算机网络也像其它事物一样，在产生积极影响的同时，必会产生一些负面效应.中小学生很容易受其中一些不良信息的影响，因而在各级学校开展相应的信息道德教育，让学生明确是非观念、规范行为，是一项重要而迫切的任务。

　　青少年容易接受新事物，但他们正处于人生观、价值观的形成期，对是非的判断能力低，一旦缺乏指导，很容迷失自我。因此我们必须充分认识到学生信息道德工作的重要性。

　　我们应当尽早建立网络环境中的行为道德规范，帮助广大学生增强网络法制和网络伦理道德观念，提高是非的分辨能力，使其网上的行为符合法律法规和社会公德的要求。但是不能“因噎废食”，就为网络的负面影响而不让学生上网。如何培养学生的信息道德意识，减少由于网络负面影响所带来的损害，是保证青少年学生健康成长的需要，更是培养教育适应现代信息社会发展人才的需要，我们应当给予足够的重视。

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简短的正能量励志的语录锦集30句

　　别人不诚实可以，连医生都这么不诚实了，还叫人怎么活。早安！以下是小编精心整理的正能量励志的语录30句,欢迎阅读与收藏。

1、一生中，人始终面对着两扇门。一扇是心灵的门，一扇是社会的门。人要走向社会，获得成功，或者走近他人，享受生活，不仅要打开心灵的门，而且要打开社会的门。不是一次性打开，而是千万次打开。这两扇门哪一扇没打开，哪一扇打开得不够，或者两扇门打开得不合拍，人都不可能真正成为社会人。

2、花儿默默的接受雨的滋润，等待着她惊艳的那一天的到来。小鸟默默的接受母亲的哺育，等待着让他展翅飞翔的那一天的到来。我在这里默默的守候，经历着失败的历练，等待重生的那一天拥有成功的喜悦。

3、生命若歌，起伏跌宕，声起声落，我们每个人都是歌者；浮华尘世，生命如茶，或浓或淡，或苦或甜，需要我们用心去品尝。记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能接受的，也许，我们无法把握未来，但我们起码可以左右现在，不是吗？

4、崇高的目标引领人们走向杰出，而无目标的人生注定平庸。对于没有目标的人来说，岁月的流逝只意味着年龄的增长，并不能改变自身的平庸。追随伟大的目标，就会成为壮举。因为在这个过程中，你将会得到磨炼，提高个人能力，逐渐变得杰出。

5、人生的十五分：一分优雅，一分从容，一分快乐，一分修养，一分气质，一分磨难，一分经验，一分淡然，一分人缘，一分锻炼，一分努力，一分进取，一分成功，一分问候，一分情意。

6、研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格：事业心和进取心；随时准备以自己的才智迎战并克服困难的精神状态；冒险精神；对现有知识和流行观念的不满足；以及急于试验自己判断力的迫切心情。——贝弗里奇

7、假如精神上的侏儒能够成为事业上的巨人，难道懒鸡也能翱翔在蔚蓝的天空吗？是你在万花丛中嘤嘤作歌，为人类酿出美好的生活。是你给百花做”媒人”，使百花开得鲜艳。

8、一个人如果太以自我为中心，就会有很多痛苦，抛掉自我中心的时候，就会非常快乐。

9、我是我生活的作者。不幸的是，我用钢笔来写，没法擦除我的错误。

10、我希望，我能变成金色花，在静谧中为母亲祝福，但我能吗？我希望，我能变成一只自由的小鸟，在快乐中触摸云层，但我能吗？其实，我只希望，只要做好自己就可以了。

11、我总信任夜晚的太阳也在放出毫光，只不外照耀于地球另一方。人的心也一样，人的情也一样，有时不是我们冷淡，而是我们的忽视，是生活的无奈使我们忘却亮丽起心中的彩虹。

12、一朵荷花，开在夏日的深处，温柔而清香。似在牵引着某种昂扬的声音，像一串串清灵明快的脚步，带着风雨，在我的梦中响起，声声催我，凭窗瞭望那即将启程的黎明……各位朋友，早上好！

13、只要还有明天，今天就永远是起跑线。人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。

14、其实，有些门是掩着的，你要走近推推；有些门是关上了，其实没有上锁，你要走近看看；有些门看似锁上了，其实锁一拉就开；有些门确实锁得很紧，但门的旁边还有门……不要远远观望，就做出臆断；不要还没行动，就告诉自己不行。早安！

15、我们慢慢成长，你们不断来，也不断离开。照片会泛黄，但留下的独有的记忆不会淡去。

16、再过几年孩子就会大了，会去追寻自己的人生和梦想，留下我一个人走路一个人吃饭一个人度过长夜和白天，不知会不会有一个人出现在身边，陪伴我走完下半生的时光！

17、好烦，我每天努力表现地积极乐观，但是为什么还是会看出来，我是个孤独得要死的人，我没有哭。

18、我活着，不是要跟任何人比较。

19、作为我们曾经失败过，至少有过失败经历的人，应该经常从里面学点东西。人在成功的时候是学不到东西的，人在顺境的时候，在成功的时候，沉不下心来，总结的东西自然是很虚的东西。只有失败的时候，总结的教训才是深刻的，才是真

20、收起羡慕别人的目光你自己去努力。

21、在世人两头不愿渴死的人，必需学会从一切杯子里痛饮；在世人两头要坚持清洁的人，必需懂得用脏水也可以洗身。

22、止谤莫如自修。战胜非议的唯一途径就是战胜自我。早安！

23、总有些事需要遇见，总有些坎必定跨过，总有些事值得铭记。晚安！

24、信心是每个人必备的，如果没有了信心，就像一个人没有了心脏一样。 蜘蛛迎着风雨一次次织网，需要信心。燕子衔着泥草一点点筑巢，需要信心。信心给了它们力量，当然也给了我们力量。晚安！

25、幸福很简单，就是我和你一直在一起。午安！

26、生活可以充满挫折，但是我不能失去信心，道路可以崎岖不平，但是我不能放弃前行，人生可以充满绝望，但是我不能放弃希望！早安！

27、时光，流逝着；岁月，沉淀着，一转身便是一个光阴的故事，我相信时光能够见证一切。早安！

28、还没享受春的美好，已经迎来夏的绽放。晚安！

29、我们要有恒心，尤其要有自信心。晚安！

30、成功需要成本，时刻也是一种成本，对时刻的珍惜就是对成本的节约。午安！

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以感恩为话题的作文(集合10篇)

以感恩为话题的作文1

　　同学们，当你夏日躺在树荫下，看到赤日炎炎中挥汗劳作的父亲时，你能心安理得吗?当你在冬日的夜晚坐在电视前，躺在温暖的被窝里的时候，看见双手龟裂正编织御寒毛衣的母亲时，你能不为之震撼吗?当你安然坐在公共汽车上，看到面前站着，双腿颤颤巍巍的老人时，你能无动于衷吗?拥有一颗感恩的心吧，它能使你获得一种别样的幸福感觉。

　　在物质生活富裕的今天，我们许多同学不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩为何物。只知道一味地索取，从没想到过要回报。其实，自然界的一切还都知道感恩。大海给了鱼儿一个广阔的天空，因为感恩，鱼儿回报给大海一片生机;天空给予了鸟儿展翅飞翔的高空，因为感恩，鸟儿回报给天空美丽;大地给于树木一片沃土，因为感恩，大树反赠给大地丝丝阴凉。大自然都懂得感恩，更何况我们人呢?

　　感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神;当得到他人的帮助时，你要投去一个甜甜的微笑;当受到他人的鼓励时，你要说声“我会努力的!”“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落叶对根的感恩，“谁言寸草心，报得三春晖”是儿子对母亲的感恩。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，所以世界才更加美丽。

　　我们学过海伦的`故事，她自幼双目失明，连正常的行走也需要他人搀扶，但是她没有因此而埋怨上天、埋怨父母没有给她一个健全的身体，她心怀着一颗感恩的心，感谢父母给了她生命，用笔写了一部又一部的文学作品回报社会和父母。正因为拥有一颗感恩的心，海伦变得更加坚强和勇敢，是感恩，让她体会到了人生的快乐。

　　感恩，充实着我们的生活;感恩，塑造着我们的心灵;感恩，让世界变得美丽;感恩，让我们拥有爱心。让我们怀带一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧!

以感恩为话题的作文2

　　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

　　感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，是乐观。感谢对手，感谢敌人，是乐观。对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢它，是乐观。所以，感恩，是一种乐观的心态。

　　感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

　　感恩是感谢。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力;感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。所以，感恩是懂得感谢。

　　感恩是爱。爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的;朋友之间的’爱，那是纯洁的;我们对穷苦人的爱，那是真诚的……所以，感恩是是爱。

　　父母的爱是涓涓细流滋润着我这棵小树茁壮成长，我时时刻刻感谢我的父母我总想为我的父母做些什么表达我的爱。一个星期天我早早起床想为父母做顿早餐，我从冰箱拿出牛奶倒进杯子然后放到微波炉里加热，拿出两个鸡蛋放进油锅里煎，饭好了。爸爸妈妈起床后看到桌子上的早餐欣慰的笑了。我这时心里像吃了蜜似的甜滋滋的。

　　公交车上看到步履蹒跚的爷爷奶奶，我总怕他们跌倒，因此我每次都是抢先把我的座位让给他们，看到盲人过马路，我总怕他们被车撞倒，因此每次我都会扶着他们过马路;看到垃圾扔到路上我总感到不雅观，我要伸手捡起扔进垃圾箱，老师多么辛苦，见到老师我总想说：老师您好!

　　啊!感恩，是你让我学会了如何去爱，是你无时无刻给予我温暖，给予我希望、鼓舞，是你让我感到快乐，让我感到幸福。谢谢你，感恩!希望你永远陪伴在我的身边。

以感恩为话题的作文3

　　她痛苦着呻吟了一整天，额头上渗出了豆大的汗珠，汗珠渐渐凝固，最终缓缓流下……直到我响亮的那一声啼哭，她的脸上才露出了久违的笑容。一个崭新的我降生在了这个崭新世界，这个崭新的世界也用笑容迎接这个崭新的我。此时，我有了一个新的身份，她的女儿;此刻，她也有了一个新的身份，我的母亲。

　　我躺在舒适的摇篮中，对这个新鲜的世界感到好奇，什么东西都能引起我的兴趣，天为什么是蓝的?水为什么是绿的?这个世界对我来说意味着什么?而我的到来对世界意味着什么?正胡思乱想着，母亲慈爱的面庞浮现在我面前，那笑容是为人母独有的笑，那笑足以迷倒世间任何人，但母亲的笑，却只给我一人。

　　我就在母亲的这个笑容下成长，每当我遇到困难与挫折，我便会看看母亲的脸庞，看着她的笑，她的笑给了我莫大的`勇气，莫大的力量，支持着我继续在人生崎岖不平的道路上披荆斩棘地走下去。

　　就这样，我已经历了人生十几个春夏秋冬的轮回，每每都是仰望着天空，凝视那美美的夜。我就是一颗流星，不嫉妒太阳的光辉，不愿给月亮做伴娘，我要冲破那牢固的茧，划出优美的弧线，绽放出瑰丽的光彩，哪怕，只是一刹那。

　　在我燃尽了自己，变成了一颗不再发光发亮的陨石后，我便尽我所能，献出自己的一生给别人，默默无闻地躲在光的背后。在黑暗中，我看到了一颗流星溢出璨亮的眼泪……

　　在我渐渐被人们遗忘后，母亲的笑却未抛弃我，那笑还是那么美，风情万种地笑，我心中微弱的，摇曳的烛光有了一个坚固的护罩，渐渐安定了。

　　母亲，什么都不用给我，只要给我一个笑，世间最美的一个笑，用这笑掠过我燃烧过的伤痕，带给我心灵的安慰。感谢，感恩，母亲，你给我的笑。

　　有太多太多的感动在岁月里洗尽铅华，沉淀在我的心里。感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。

　　在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。只有心怀感恩，我们才会生活得更加美好。

以感恩为话题的作文4

　　有一首歌叫《感恩的心》，歌中有一句词是：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”是啊，父母给了我们宝贵的生命，父母把我们从小养育大，对我们倾注了多少爱呀!难道我们不应该感恩他们吗?或许有些人认为这没什么大不了的，如果这样理解就错了。总之，我觉得父母的爱是无法用语言来表达的。生活中的一些唠叨声中，包含着父母对我们深厚的爱，临出门时母亲一句嘱咐：“路上小心!”，“路上慢点儿!”都体现着父母对我们的无限牵挂。

　　父母是孩子的守护神。他们不仅孕育了我们的.生命，更给予我们伟大而无私的爱。我刚出生的时候，每一天只有在妈妈的怀抱里才能安心入睡。每一天晚上，妈妈总是一边抱着我，一边唱摇篮曲，动都不敢动一下，生怕我吵醒。就这样，经过无数个黑夜，妈妈就一直这样抱着我，嘴巴上不说一个“累”字。

　　母爱是世界上最伟大最无私的情感，母爱是一份温馨、一份牵挂、一份担忧、一份责任。母爱是希望、是嘱托、是叮咛、是关切、是连着肉的痛。而父爱是不倒的大树，用宽阔的肩膀撑起整个家。父爱是一束花，色泽淡雅，香味幽幽，只有靠近，才能闻到那沁人心脾的香气。父爱是春风中的细雨，贵如油，润无声。

　　父母一天一天的衰老了，而我们却一天一天的长大了。我觉得应该为父母做一些事，哪怕是洗一洗碗，拖一拖地，擦一擦桌子，为父母倒一杯水……帮一下父母，来孝敬一下我们伟大的父母。

　　当我们呱呱坠地时，迎接我们的是父母那发自内心的爱;当我们蹒跚学步时，牵引我们的是父母那慈爱的双手;当我们遇到困难，能倾注所有的一切来帮助我们的人，是父母;当我们取得了成功，能衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的人，还是父母!让我们学会感恩父母吧!用一颗真诚的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出。

以感恩为话题的作文5

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花”。花片凋落了会化作春泥去守护树木和花朵。这是多么高尚的感恩之心啊!物都是如此，更何况人呢?

　　感激生养你的人，因为他们让你获得生命，让你健康成长。妈妈，给了我们享受阳光和雨露的生命。从怀胎十月到呱呱坠地，他们满怀兴奋，期待和不安定走过了多少个白天黑夜，无声泪水侵透三百六十五个不眠的日子，那是作为一个女人幸福的眼泪，却也是忍受了多少心酸和痛苦的眼泪，当我们在他们的呵护下一天天成长的，他们的生命也在一天天消逝，在他们额头上深深的刻下了一条岁月之痕，这都是为了他们的儿女啊，父母，回报他们，赶快行动吧，

　　感激教育你的人，因为他们授予你知识，是他们让我们从一个无知的小孩成长为一个懂事的青少年，从教会我读懂书本上的每一个汉字，每一行句子，到让我读懂社会这本无字天书，多少个清晨和 夜，多少滴汗水和泪水，多少上操劳累，和期待，一切尽在那三尺讲台上表达着，传递着，老师给了我们春的温暖，夏的清爽，秋的沉思，冬的严寒，还记得以为老师曾在我的日记本上质问我为何放弃努力“孩子，去坚持才会胜利才会成功，长路漫漫，痛苦是不可避免的，想像一下，假如铅笔不经历刀削般的疼痛，怎能写出美丽的汉字?人生就像海洋，时而风平浪静，时而波涛汹涌，人生就像天气，时而风和日丽，时而乌云密布???我们只有经历了大风大浪才会变的更加坚强，感恩老师，谢谢您的爱与鼓励，谢谢祢给了我前进的力量，我一定会再接再厉，勇往直前。

　　感激帮助过你的人，因为他们帮你度过难关，“他”，在我的人生舞台上演绎着无比重要的角色。没有他可以说我的人生就没有动力，当我面对挫折，正无奈着，伤心着，第一个出现在我面前的就是他，他自身就是一个很冷漠，不愿意交流，没有信心的`人，但他还在极力用他自己的爱和从化未有过的快乐来温暖我，鼓励我，帮助我，曾经因为爸爸，妈妈之间的争吵不断，我的心情非常低落，我的心萌生了对他们的恨，我妈像变成了一个心理只有恨的冷血动物了，当我快走上绝望之路时，是他把我拉了一把，是他用纯洁的心感染着我，把我从痛苦的深渊里解救出来，我真感谢他，因为他，我的生活现在过的很好，谢谢感恩温暖过你的人，那会使你的生活更加美好。

　　滴水之恩，自当涌泉相报。亲爱的同学，请不要吝啬自己的感恩之情，当你得到亲人或朋友的关爱时，你一定要记得感恩，让这份爱继续传递下去!

以感恩为话题的作文6

　　“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看得出我的.脆弱……”每当耳边轻轻吟诵起这首歌，我的脑海里就会浮现出两个字“感恩”。

　　我们要感谢清风，给我们吹来了清新;感谢河水，给我们带来了滋润;感谢空气，给我们维持了生命;感谢大地，给我们播种了希望。

　　我们要感谢春天给我们带来了万紫千红;感谢夏天给我们带来了勃勃生机;感谢秋天给我们带来了五谷丰登;感谢冬天给我们带来了白雪纷飞。

　　我们要感谢周围的人，感谢父母给了我们生命;感谢老师给了我们知识;感谢朋友给了我们欢乐;感谢兄弟姐妹给了我们无微不至的照顾……

以感恩为话题的作文7

　　感恩，是一种心态，一种品质，一种感谢。

　　感恩是一种乐观。感谢困难，感谢挫折，是乐观。感谢对手，感谢敌人，是乐观。对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢它，是乐观。所以，感恩，是一种乐观的心态。

　　感恩是一种礼貌。对于帮助了我们的人，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。对于为我们付出了许多的人，我们感谢他，他可能会更加的为我们付出。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

　　感恩是一种感谢。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你走向人生的辉煌;感谢朋友，他们让你感受到人间的友情是美好的;感谢对手，他们令你不断进取、努力;感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。所以，感恩是一种真诚的感谢。

　　感恩是一种爱。爱有许多种爱，它代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的;有朋友之间的爱，那是纯洁的;有对需要帮助的人的`爱，那是真诚的……所以，感恩是爱。因此，我们应该牢记一句话“滴水之恩，当涌泉相报。”

　　是啊，“滴水之恩，当涌泉相报。”父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们孤独时奉上一番问候，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。

　　又是否在拥挤的公交车上看到步履蹒跚的老爷爷老奶奶，就毫不犹豫的把座位让给他们呢?又是否看到盲人过马路都会扶着他们过马路呢?

　　怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

以感恩为话题的作文8

　　人，生下来就是为了感恩，在这十几年，经历了不少风风雨雨的我，学会了感恩!

　　人，要感恩。要感恩父母，老师，同学，朋友，感恩你身边的所有人，所有关心你的人，他们教会你许多为人处事的道理，他们让你懂得许多。我们要感恩挫折，因为它让你你走向成功;我们要感恩困难，因为它让你懂得坚强;我们要感恩失败，因为它让你懂得总结;我们要感恩绊脚石，因为它让你懂得成长。

　　总而言之，我们是人，必须怀着一颗感恩的.心去面对老师、父母、同学、朋友;怀着感恩的心去面对世界的每一个人。

以感恩为话题的作文9

　　今天是“三八”妇女节，平时，妈妈总是照顾我，我想：“今天我一定要帮助妈妈。”我左思右想，终于，我想到了：我要帮妈妈洗衣服。

　　放学回到家，我见妈妈还没回家，便迅速地跑进厕所，拿起妈妈没有洗的衣服，把它们扔进了大盆里，再拿起喷头，往大盆里放水，又拿来了搓衣板放进大盆中，一分钟，两分钟……水终于满了，我学着妈妈平常洗衣服的样子干了起来：倒一些洗衣液，再把衣服泡一会儿，一两分钟后，就开始放到搓衣板上使劲搓。只是，我力气不够大，不能把污渍全部都去除掉，我有些不甘心，便用尽全部力气来搓他、洗它。“哗啦啦，哗啦啦。”一滩滩脏水从搓衣板上流了下来，功夫不负有心人，我终于将第一件衣服洗净了。但是，此时此刻的我已经精疲力尽、气喘吁吁、满头大汗了。我有气无力地拿起第二件衣服，将它放在搓衣板上，这个时候，我终于明白了衣服有多难洗！正所谓“看花容易绣花难。”我才刚刚知道和体会到它的意思，同时也知道了妈妈的`不容易，妈妈为什么要一遍一遍、不厌其烦地对我说：“不要把衣服弄脏。”“看着点，别把校服给弄脏了”“……”之类的话了我虽然已经很累了，但是一想到今天是妇女节，是妈妈们的节日，就一定要坚持下去。我咬咬牙，继续开始干，就当我把洗净的衣服挂到阳台上时，门“咔”的一声开了，我回头一看，原来是妈妈回来了。之间妈妈一脸惊讶，连包都没来得及放就冲上来，问：“这都是你洗的？”我扬起小脸，骄傲的说：“嗯，这些都是我洗的！”妈妈听了，直夸我是个好孩子。

　　这个妇女节不仅妈妈得到了更多休息的时间，我也懂了一定要体谅她们，不要让我们亲爱的妈妈太累了。

以感恩为话题的作文10

　　感恩，是一个无人不知无人不晓的话题，却又很少有人做的到位。

　　从父母到老师，从高级动物的人，到野性十足的动物……在这个世界上有很多人要感恩，那么，来听一个童话故事吧：

　　一只母狼刚生完小狼，它的丈夫被一个猎人杀死了，猎人把公狼的’皮剥了下来，穿着它来到母狼身边，为的是要剥下母狼的皮。后来，他和母狼把小狼养大了，一天母狼来到他的身边驱赶他走，猎人这才明白母狼早已知道他是人，因为母狼和他生活了很长时间而不想吃他，他含泪把

　　那公狼皮还给了母狼后便走了。

　　听了这个故事，感恩这一字眼在我心中油然而生，在一个个字符中，感恩让你清醒。

　　你有没有想过给母亲洗一次脚，为父亲捶一次背，你有没有体会他们的感受，他们为了你可以赴汤蹈火，如果你生病了，他们会想：如果可以，生病的是我们该多好啊！可是世界上没有如果，要是真有如果，那么还需要感恩吗？不需要，所以世界上没有如果，但感恩不可或缺。因为感恩所以有爱，因为有爱所以感恩。

　　在日常生活中，上完了一天的学，你有没有对老师说一声再见，或是谢谢；在一个同学把一道题的思路告诉你时，你有没有说一声谢谢。在《优秀是教出来的》一文中写了很多感人的小故事，在《论语》中的“老者安之”这几个字可以说明，感恩在古代也很盛行。

　　让我们一起用感恩来迎接未来的朝阳吧。

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环境教育教案4篇

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的环境教育教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

环境教育教案 篇1

　　节约用水，从我开始

　　一、教学目标：

　　1、培养学生利用图书资料和现代信息技术查找资料，发现问题和解决问题的能力。

　　2、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。

　　3、能提出解决水污染问题的和关于节水方面的具体切实可行的建议。

　　4、地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此在班队活动中开展“节约用水，从我开始”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。

　　二、教学准备：

　　1、学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。

　　2、查找有关节水资料。

　　三、教学过程：

　　一、导入课题

　　1、环保天使提出问题：地球上的水

　　有人说，我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的，因为我们生活的这个星球有水，而且71%的表面积被水占着。在宇航员看来，地球是一个蓝色的球，十分璀灿，太阳系家庭中独一无二。地球拥有的水量非常巨大，总量为13.86亿立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、冻土、雪盖中，是固体状态；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大气和生物体中。因此可以说，从天空到地下，从陆地到海洋，到处都是水的世界。但地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的’2.6%左右，其中的绝大部分（占99%），被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。

　　水在自然环境和社会环境中，都是极为重要而活跃的因素。山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰登，是人类追求向往的美境，也是人类劳动创造和爱护的硕果。水在不停地运动，在人体里，在农田，在工厂，使世界充满生机和活力，污物被水流带走，稀释了，化解了，又被大自然净化了。但是，水多了，水少了，水脏了，也会造成极大的不和谐。江河横溢，陆地行船；赤地千里，禾苗枯槁；水体腐臭，疮痍满目，都是我们不愿看到的，但是又总围绕着我们，需要我们认真地对待!

　　2、水体惨遭污染(看录像)

　　进入江河湖海水体的污染物，超过水体自净的能力，水质逐渐变坏，就是通常所说的水体污染。污染物来自工业的废水、农药、生活污水，以及各种固体和气体废弃物。每年有几百亿吨的污水排入天然水体，使得上万亿吨的水质遭受污染，全世界有1/10的河流受到污染。水体污染使原本不富余的淡水资源紧缺状况雪上加霜 。全世界有29亿人喝不上干净的水。经水传染的疾病每年使1500万人丧生，其中大部分是儿童。

　　3、我国的水环境问题

　　（1）水环境在恶化

　　我国水环境恶化的问题十分突出。（1）江河湖泊等水体受到污染，经检测，受污染的河流长度约占一半，水质为Ⅳ-Ⅴ级；淡水湖泊中度污染。（2）北方河流断流的现象加剧，特别是像黄河这样的大河，也连续断流，加重了淤积，排洪能力下降，居民饮水困难，工农业生产受损。（3）大量超采地下水，使局部地区形成降落漏斗，造成地面下沉，沿海地区海水入侵。北京地区地面最大下沉达0.6米，天津城区最大下沉2.6米。（4）水土流失治理缓慢，草原退化、沙漠化面积仍不断扩展。

　　（2）城市严重缺水

　　缺水已成为城市经济发展和人民生活改善的制约因素。在我国666个城市中，有400多个供水不足，每日缺水1600万立方米，严重缺水的城市有110个，每年因缺水影响工业产值就达到0多亿元。

　　二、学生讨论：

　　1、在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?

　　电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器……

　　水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……

　　2、那么请同学们再想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?

　　学生举例：

　　①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

　　②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

　　③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。

　　……

　　3、请做一道简单的数学题

　　学生发言：同学们出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有13亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?

　　(学生算好后汇报13亿人每天浪费13亿斤水，每月浪费390亿斤，每年浪费4680亿斤)

　　教师：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水，我们全班70个家庭每年就能节约840吨水，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水呢?

　　三、师生共同讨论：我们应该如何节水？

　　分类

　　A、树立惜水意识

　　长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。当知道我国水资源人均量并在丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。

　　B、养成好习惯

　　据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。

　　C、用节水器具

　　家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式（扳手、按钮的）和全自动（电、磁感应和红外线遥控）两类。

　　D、查漏塞流

　　在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆随时用总节门暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。

　　E、洗澡节水

　　用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。

　　F、厕所节水

　　（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。（3）用家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。

　　G、一水多用

　　（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。

　　H、洗餐具节水

　　家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。

　　I、洗衣节水小窍门

　　（1）洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。（2）衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。（3）如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30-40升清水。

　　J、家庭用水记录

　　俗话说，勤笔免思。如果每天定时（早晨或晚间某一固定时刻）把家中水表的读数记录下来，会有许多好处。（1）每天、每月、一年的用水量，可以很容易地查算出来，交水费也就不再是盲目的了。（2）因为用水情况已记录在案，所以有没有浪费，就可以看出来，节水该从何处下手也心中有数了。（3）每天一记，举手之劳，并不是很困难，但要数月或数年如一日，就是对恒心、毅力、耐心、细心的一种不大不小的干扰考验了。（4）记下这本流水账，可以看出用水量的变化。这种变化和气温、阴睛、干湿等因素什么关系？和家庭生活水平变化（买电风扇、电冰箱、空调机，饮食习惯的改变等）有无关系？

　　K、不玩耗水的游戏

　　L、做节水宣传员

　　节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。

　　四、小组代表发言

　　略

　　五、教室

　　全班一起起草倡议书，向报社，使环保知识走向社会。

环境教育教案 篇2

　　一、教案背景

　　传统的学习方式把学习建立在人的客体性、受动性和依赖性基础之上，忽略了人的主动性、能动性和独立性

　　新的课程改革力图逐步改变这种以教师、课堂、书本为中心的局面，改变原有的单纯接受的学习方式，建立和形成充分调动与发挥学生主体性的多元化的学习方式。因此在本教案中主要采用以下学习方式：

　　1．合作的学习方式。同学之间、师生之间进行广泛的合作与交流，每一位学生都可以积极表达自己的意见，与他人共享学习资源。这样的学习方式能有助于引导学生在学习中进行积极的沟通，形成学习的责任感，培养合作的和相互支持、配合的良好品质

　　2．基于络的学习方式。它有助于将日新月异的知识信息及时传递到学生的学习内容中来，极大拓展学生的学习视野；有助于构建丰富的、反思性的学习情境，为学生的自由探索创造更多的机会；有助于实现学习资源的合理整合，为学生的学习丰富的选择余地，增强学习的主体性。

　　二、教学课题《拯救野生动物》

　　三、教材分析

　　《拯救野生动物》是在学生初步了解了形形色色的动物，初步学会根据动物的共同特征进行分类，认识一些家里饲养的动物的基础上，加强学生保护野生动物的意识，知道保护野生动物要从自己身边做起。这一课的安排主要分为四部分：

　　1．学生知道自然界中有很多的野生动物。

　　2．了解古代的一些动物现在已经灭绝。

　　3．了解现在有些动物越来越少，已经濒临灭绝。

　　4．引导学生组织宣传活动，保护野生动物。

　　随着新的课程改革，课标中强调情感态度与价值观既是科学教育的目标，又是科学学习的动力因素。它影响着学生对科学学习的投入、过程和效果。作为单元的最后一课，怎样通过千姿百态、引人入胜的自然现象的学习，改变学生的行为倾向，激发他们的学习兴趣，引发学生情感上的共鸣，形成正确的科学价值观，是我们亟待解决的问题。

　　四、教学方法

　　已往在教授《拯救野生动物》一课时，我采取的教学方式是课前搜集一些珍惜野生动物的图片、文字资料，课上采取阅读、交流讨论的方式。学生们看到了介绍野生动物被猎杀的文字资料后，能积极热烈的’发言，发表自己的见解。通过一节课的学习，认识了很多的野生动物，也能够认识到要保护野生动物。但是，从学生发言时的语气、表情中，我发现学生只是表面上了解到“我们要保护野生动物”，这一点并没有真正触动他们的心灵，使他们真正的感悟到保护野生动物的重要性。

　　“怎样才能触动学生呢？”我认为培养小学生的情感态度与价值观，不能像传授知识一样直接“教”给学生，而是要创设机会，通过参与活动，日积月累，让学生感受、体验和内化。教学的目的就在于帮助每一个学生进行有效的学习，使之按自己的性向得到尽可能充分的发展。教学是以促进学习的方式影响学习者的一系列行为，但应更多地视为是一项人际互动的过程。因此，再次上这一课，我决定充分发挥信息技术的直观、形象的优势，合理运用信息技术，引发教师角色改变，使学生的学习更自由，更主动。

　　五、教学目标

　　1．科学知识

　　（1）知道有些动物已经灭绝，有的动物正在濒临灭绝。

　　（2）能举实例说明人与动物的关系

　　2．科学能力

　　（1）能通过讨论归纳出“人类生活离不开动物”的结论

　　（2）能通过分析调查资料，发现动物在人类生活中的重要性

　　3．情感、态度、价值观

　　学生自然感悟到人类的生活离不开动物。人类要保护动物，与动物和谐相处。

　　六、教学重点、难点

　　学生通过分析调查资料，发现动物在人类生活中的重要性。意识到人类要保护动物，与动物和谐相处

　　七、教学准备

　　1．学生准备

　　家庭调查：你家里有哪些来自动物的产品呢？

　　2．教师准备

　　动物与人类的关系资料、记录卡

　　八、教学过程

　　（一）学生认识到人类的生活离不开动物

　　谈话：你家里有哪些来自于动物的产品呢？

　　以类似“头脑风暴”的形式活动。学生按顺序，每人说出一种，不重复。这样，可以加快课堂节奏，同时为每一个学生都了发

　　言的机会。40多名学生发言后，学生会初步感悟到动物在人类生活中的重要性。

　　教师在这一过程中，根据情况引导学生例举饮食、学习、保健、休闲、居住等和动物有关的各个方面。

　　讲述：同学们搜集了资料，老师这也有一些资料请你们看一看。

　　谈话：听了同学们的介绍，看了老师的资料，现在你有什么感受？

　　学生可能会想到动物为人类作出了贡献，人类离不开动物等。

　　（二）学生认识人类要保护动物，与动物和谐相处

　　谈话：动物给人类了衣、食、药等生活的必需品，他默默无闻地为人类做着贡献，可称得上人类之友，我们人类是怎样对待它们的，是怎样和他们相处的呢？

　　1．引导学生看“人与动物”虚拟站。

　　2．引导学生上查询自己感兴趣的动物的资料。

　　3．鼓励学生边看边把自己的印象最深的资料和自己的感受、体会和同学进行交流，并把它们利用电子文档记录下来，发送给老师。

　　电子文档表格：

　　关于动物与人的关系，你知道些什么？把你印象最深的一段资料粘贴到这儿（不超过50字）：

　　看了这段资料，你的感受、体会、想法是什么？快快写在下面。

　　谈话：谁来说一说你印象最深的资料和你的感受？

　　学生在站中找到自己所要汇报的一页，边展示边谈感受。这样可以使其他学生再次加深印象，受到震撼。

　　教师引导学生不仅看到人类对动物的捕杀，同时也要看到人类对动物所采取的各种保护措施。例如；建立自然保护区；保护动物生存的环境；发起各种捐款、活动，提高人们保护动物的意识等等。

　　谈话；同学们谈了这么多感受，现在你最想对周围的人说一句什么话？

　　学生发言

　　（三）教师（根据学生的发言情况）

　　动物是人类的朋友，如果失去了这个朋友，人类就难以生存。所以我们要善待动物，与动物和谐相处。保护动物，就是在保护我们人类自己。

　　资料：生活中来自动物的产品：

　　1．人类所吃肉、蛋、奶等各种食物，几乎全来自动物。

　　2．许多无脊椎动物的贝壳可加工为艺品，也可制成石灰，供建筑业使用。

　　3．胭脂虫是生物染料的材料，可在食品、饮料、生物医药及化妆品上应用。

　　4．鲱鱼、沙丁鱼和鯖鱼等肉中含有大量脂肪，榨出的油可作为机械润滑油或制肥皂，榨油后渣子，除去水分后能制鱼粉，用于鱼、家畜、家禽的饮料，鱼皮、鱼鳞、鱼鳔可制鱼胶，鱼鳔胶为高级粘合剂，精制皮可制皮革，用来包车箱、刀鞘等。

　　5．蛙皮可制粘胶，大张的牛蛙皮可制精雅小皮包。鳄鱼和巨蜥的皮可做皮鞋、皮带等。蟒皮可制琴鼓。

　　6．兽类中毛皮兽种类多、产量大可加工制裘革，初步统计我国毛皮兽有80种左右。此外，兽类油脂可制肥皂、腊、机械润滑油、化妆品原料，鼬毛、羊毛可制毛笔。

　　7．观赏动物。

　　让学生尽可能多的列举人类对动物的需要，展示列举的结果，将使学生自然生发人的衣食住行都离不开动物的感慨。

环境教育教案 篇3

　　活动目标：

　　1、能运用感官较仔细的观察草坪。

　　2、丰富词语：软绵绵、又松又软、绿色的地毯。

　　3、知道小草与人们生活的关系，懂得爱护草坪，树立初步的环保意识。

　　活动准备：选择好易于观察的草坪。

　　活动过程：

　　小朋友在草坪上玩玩。

　　整体感知草坪，细细观察小草，并知道小草和草坪相互关系，草坪是很多小草长在一起形成的。

　　用身体感觉草坪：软绵绵、又松又软，很舒服、嫩绿的。

　　什么地方最多草坪，你在什么地方的.草坪玩过，怎样玩，请小朋友畅所欲言。

　　草坪的用处：草坪很美，人民喜欢在上面玩：因为松软有弹性，人们在什么运动，不易受伤：因为草地能造出新鲜空气，能使人的身体健康，有的小动物是吃青草长大的，草坪还能防止水土流失。

　　好玩的草坪怎样来的。

　　草对人们、动物作用都很大，我们大家要爱护草坪，小草出芽的时候，不要去踩。

环境教育教案 篇4

　　教学目的

　　1、了解温室效应的成因；

　　2、知道温室效应对人类的作用弊大于利；

　　3、结合温室效应的成因学会缓解温室效应的途径。

　　教学重点温室效应的危害

　　教学难点减缓温室效应的途径

　　教学过程

　　一、什么是温室效应

　　-介绍：二氧化碳等温室气体产生温室效应的原因：二氧化碳等气体对地面起到了类似暖房的玻璃罩或塑料大棚的作用，提高了地表的温度，通常称为“温室效应”。（可用图示）

　　-回忆：塑料玻大棚、璃暖房的作用。理解温室气体增多的主要原因：

　　1、矿物燃料燃烧排放出较多的.二氧化碳；

　　2、毁林，导致大自然消耗二氧化碳的量减少。

　　二、温室效应的利与弊

　　-指导学生阅读教材上有关资料，并尝试进行归纳、整理。对学生的结论加以肯定，再展示自己的结论：温室效应在一定程度上对人们的生活有好处，但更有弊端，体现在：

　　1、海平面上升，导致沿海城市和部分岛国的淹没；

　　2、部分陆地气温过高，将带来全球经济结构的调整；

　　3、生态系统将失衡，部分物种会灭绝；

　　4、被冰封十几万年的史前致命病毒可能会重见天日，导致全球陷入疫症恐慌，人类生受到严重威胁。阅读资料，归纳、整理教材，并交流、讨论，形成自己的观点。

　　三、面对温室效应我们能做什么

　　-介绍《京都议定书》引导学生讨论：怎样可有效缓解温室效应？

　　提供两条思路：

　　1、减少二氧化碳的排放；

　　2、增加大自然对二氧化碳的消耗。

　　-讨论美国拒签《京都议定书》的目的的危害，形成一定的环境保护意识。热烈讨论缓解温室效应的可行性途径和实际操作。

　　对应措施：

　　四、教学反思：

　　1、开发新能源：太阳能、水能、风能、垃圾能等；

　　2、植树造林，从我做起。

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体育运动会优秀随笔

　　在学习、工作生活中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。为了帮助大家更多的了解随笔，下面是小编精心整理的体育运动会优秀随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。

体育运动会优秀随笔1

　　烈日当空，我们班却不在凉爽的教室中学习，而是在地都被烧得热热的操场上，这是为什么呢？是因为在周五下午，有一场令人激动的运动会！

　　这运动会有三个项目：跳绳，移动投篮，30米障碍赛。我报的是最后一项。大家都对这次的小型运动会充满了信心，并且很认真地练习。班主任老师也花了大量的时间配合我们练习。然而，运动会已经轰轰烈烈地来到了。

　　下午，阳光很是大，可这并不能阻挡我们班的热情。这一天，大家异常安静，需要比赛的同学井然有序地起了队伍，留下的同学则充当拉拉队，为我们班比赛的同学加油打气。第一项，移动投篮。不少同学离开等候的石台阶，组成小队伍，为移动投篮的队员送水加油，经过等待，比赛开始！我们仔细数着班级的投篮数，虽然为数不多，可这是我们4天来练习的成果！瞧，张雯尭一开始不怎么会投，但经过几天的`练习，技术明显好了不少。而接球的何林和褚广晋也是尽力地去接球。比赛完毕，我们立马去看了比赛排名，年级第二！大家都兴奋极了，准备着第2项的开始。

　　集体跳绳这个项目我们可练得最刻苦了，想必是个好成绩。我亲自下来给队员加油，但是心里还是怦怦直跳，要是我们跳不到一百个的话，一定会得不到前三名了。但比赛开始了，于是，我，以及其他为我们班跳绳担心的人都在一旁数数量。95，96，97，98，99，100！……124，125，126，127！……最后是144，真不错！我们在中间不小心死了两次，可还是跳到了144的高分，若是没有死，或许是150了。但最后还是第二名，现在全班人的希望都在最后一个项目——30米障碍赛。比赛的最后，我们30米障碍赛的队员都十分紧张，生怕是在自己这里被拖延了时间，让我们班不能得到年级第一的成绩，不敢故意拖延时间，拼劲全力向前冲，但还是没有其他班跑步那么快。得了个第3名。

　　回到教室中，李老师总结了这次失败的原因，也鼓励我们不能因为这次没有得到第一名就伤心，没有自信，所有的事都可能会失败，但这在于你是否用心。“至少，我们也得了第二”李老师说：“我们参加运动会是重在参与嘛。”

　　运动会结束了，可我现在已经盼望着下一场运动会了。

体育运动会优秀随笔2

　　在这周的周五，周四，我们迎来了我们在初中阶段的第一个运动会。

　　周四早上，刚入校园，就看到了对运动会的准备：记录名次的白板，巨大的银幕，以及一个个红色的帐篷。周四当天，我们进行了跑步、跳远、实心球、跳高等项目，我们班都取得了很好的成绩。

　　而我最期待的4×100接力比赛被安排在了周五上午。只见我们班的队员们昂首挺胸，大步流星地跨上了跑道，来到了自己的位置。“各就各位，预备——”只听一声响亮的枪声，一棒的队员们就如同一枝枝穿梭的箭，冲了岀去。我扭头看看四周，几乎所有人都紧张地握住了拳头，有的人嘴里不停的念叨着：“稳赢、稳赢……”；有的人看到自己队的队员落后时，着急的跺着腿；有的’人不停地踱来踱去。

　　这时，我突然想起我们班的“孔夫子”前几天说过的一句话：“这次肯定第一名。”我们班的人都笑了起来。但现在，我忽然感觉这句话有了着落，由于前两棒我们一直处于劣势，所以到了后两棒，就得更加努力了。可是，我突然发现对方有一匹隐藏的黑马。他就是二棒。只见他回头看着一棒的同学，伸出手，背着身，两条腿微微弯曲，一棒离他越来越近。就在那一瞬间，他突然后腿一松，抓住接力棒，后腿接着又一蹬，整个人便飞了岀去。我们的队员被他越甩越远，足足有几米远。他很快传到了三棒，我们班在这之后也完成了二三棒的传接。可惜对方三棒的实力与我们班不相上下，于是这局面便如同一杆天平，一会儿倾向那边，一会儿倾向这边。

　　四棒就是“孔夫子”了，比赛已经接近尾声了，成败在此一举。“孔夫子”的实力也是十分的“强”，只见他一紧张，便顺拐了起来，全班都捧腹大笑。可这顺拐好似给他带来了力量，对方的四棒体力逐渐减少，速度也减慢，而孔夫子呢？他的速度越来越快，这时我的心中响起了一个声音：一定要赢啊！五米，四米，三米……最后一米时“孔夫子”双脚一跨，跨过了那成功与失败的分界线，我们班欢呼起来。那一刻，真美。

　　生活中总有美好的一瞬间，就如同流星，流星是美的，但还等不及你慢慢欣赏，它就已经划破天际。

体育运动会优秀随笔3

　　金秋十月，我校迎来了一年一度的田径运动会，在艳丽高照的日子里，开幕式拉开了运动会的帷幕，校园里每个角落都布满了欢声笑语，每个班级都精心准备开幕仪式，服装各异，为开幕式增加了一份绚丽的色彩。

　　开幕式过后比赛开始了，跳高场地的运动员的比赛热火朝天。看，杨康行舟在离杆子三米远的.地方轻轻一跃、翻身，就跳过了杆子，评委现众为他们鼓掌。垒球场地的运动员，举着沉重的垒球，放在肩膀上，等裁判说开始，他们把右脚往前一蹬，把垒球往远处一抛，一条美丽的弧线就在我眼前出现了。跳远场地的运动员们，准备好起跑的姿势，“预备，开始跳！”老师一挥手，只见他弓着腰，双手紧握拳头，两眼盯着前方。突然，他猛地一甩头，迈开大步，一阵箭走如飞的狂跑，速度愈来愈快，一转眼就到达了踩板，猛地一跃，两腿向前伸展，在空中划出了一道弧线，落在了松软软的沙子里。

　　今年的运动会我参加了100米的短跑。广播响了，叫100米短跑运动员们去检录处等待，听到了这句话我非常紧张。我到了检录处，看见对手一个比一个强，一个比一个壮，他们都用自信的目光，目视前方。我在心里告诉自己：我也不会输给你们的。轮到我们这组了，我走到自己的跑道上，站在起跑线后面，弓下腰，把两腿张开，一只前，一只后，准备好预备的姿势。妈妈、老师和同学在终点为我呐喊、加油、喝彩，让我变得有信心。枪声响了，我就像离弦的箭一样射了出去，但是其他队员不断从我身旁飞奔而过，就像一匹骏马奔向远方的终点，观看比赛的同学们更是紧张，他们都高声地呐喊，为队员们助威、加油……我也使出了洪荒之力，两步并一步地往前跑，到最后我把跑道上的“123456”的数字当成了终点，于是速度减慢下来，一眨眼的时间好几条跑道的同学都超越了我，我这才意识到，自己把终点弄错了。哎，这下我又名落孙山了，没有为班级争光，我感到非常难过，于是我就放声大哭了。

　　这次运动会真精彩，真激烈。我会在明年的运动会上，加油、努力取得更好的成绩。

体育运动会优秀随笔4

　　星期五，期盼已久的运动会终于来了。在赛场上，各个运动健将大展身手。不过在里面也有一些小花絮。永不放弃的战士六年级男子800米开始了。刚开始，郑中锴飞奔向前，保持了第一的位置。许嘉明则在后面慢慢的跑着，跑到一半时，许嘉明摔了一跤。可他没有放弃，坚强地站了起来！汗珠已经挂满了他的脸，疲倦绊住了他的脚，可是他没有停下脚步，仍坚持继续跑，黑黑的脸上充满了疲倦，充满了坚定的信念。此时，前面的运动员已经到达终点了，全场所有的目光都集中到了还剩一圈的许嘉明身上。

　　许嘉明能坚持下去吗？啊，他没有放弃，仍在向重点前进！他慢慢的跑着，一步一步的向终点靠近。到了，到了，许嘉明终于到达终点了！全体观众为他鼓起掌来！我不禁为他的毅力而感到敬佩。获胜者固然值得尊重，但跑在最后的并且跑完全程的更值得我们去学习与尊重。赛场上的淑女女子400米开始了。我们班的王何贝妮和张文馨一马当先，跑在最前面。王何贝妮跑得很轻松，就像在玩游戏一样，她轻盈的步子让人感觉她不是在跑，而是在跳舞。可是，一圈过后，王何贝妮和张文馨被2班的一名选手超越了。比赛接近尾声了，第一名是没希望了，但是保住第二名还是大有希望的。可是，就在比赛只剩下随后几米的时候，王何贝妮莫名其妙地放慢了脚步，我们眼睁睁地看着她身后的选手超过她。最后，王何贝妮只获得第三名。回到班上，我们问她，为什么最后时刻放慢了脚步。

　　王何贝妮说：“我以为身后的’是张文馨，所以想让她。”哈哈，没想到王何贝妮在赛场上也是如此谦让，真不愧是百仕达小学的淑女啊！我班的小旋风“尹威华赢定了！”林志鸿跟我说。“那可不一定。”我说道。“那我们两就来赌赌看！”林志鸿坚定地说道。比赛开始了，尹威华和李雄飞奔向前，冲到了最前面，他两不相上下，你争我夺。当时，班上的同学高声呐喊：“华仔，加油，华仔，加油！”。

　　就在最后一刻，尹威华以小小得优势赢得了胜利。顿时，全场一片沸腾。他的脸上洋溢着获胜的笑容。这次运动会真好玩，什么事都有。

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小猴子下山续写作文

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小猴子下山续写作文，欢迎大家分享。

小猴子下山续写作文1

　　这一天，阳光明媚，小猴子精神十足地下了山，迈着欢快的步子走下山来。

　　小猴子走到一棵高大的葡萄树下，葡萄紫莹莹的.，满树的葡萄像紫宝石一样紫。葡萄结的又大又紫。葡萄密密麻麻的，小猴子踮起脚尖摘了一个葡萄，小猴子想：妈妈总是把好的送给我，我要把葡萄给妈妈吃。小猴子兴高采烈地往前走。

　　小猴子走到一块南瓜地里，小猴子看见南瓜长得又大又圆，高兴极了。小猴子刚想扔了葡萄，忽然想到上次被教训了一顿，我还是放下来吧。小猴子放下葡萄，摘了一个又大又圆的南瓜往回走。

　　小猴子走着走着，看见一只小鸟，小鸟蹦蹦跳跳，正在捉虫子，十分可爱。小鸟看见有人来，吓得屁滚尿流正要飞走，小猴子大叫：“喂！别走！”我请你吃水果。小鸟听了，心花怒放，跟着小猴子去吃水果。

　　妈妈问：“小猴子，这是谁？”小猴子介绍：“这是我朋友。”就这样小猴子和小鸟开开心心地吃起了水果。

小猴子下山续写作文2

　　小猴子第1次下山，两手空空的回到了家，它非常不高兴，这次小猴子下山吸取了教训，他准备下山拿个篮子，这次就不会弄丢了，第2天小猴子兴高采烈的下山了，它走到苹果树下，看见苹果又圆又红，馋的小猴直流口水，就摘了几个苹果放到篮子里，它走着走着来到一棵香蕉树下，看到一串串黄澄澄的.香蕉挂在树上，像弯弯的小船，于是又摘下一串香蕉放进篮子里，小猴子背起篮子往前走，走到一棵葡萄树下，一串串黑色的葡萄像小朋友的眼睛，他忍不住又摘下一串串葡萄，不一会儿的功夫，小猴子收获满满。他背着篮子准备回家，突然看到了一只小白兔蹦蹦跳跳的从这里路过，于是它就想抓到那只小兔，这回它变聪明了，它从篮子里拿了一根香蕉，一颗苹果给小兔吃，最后他俩成为了好朋友，一起高高兴兴地回家啦。

小猴子下山续写作文3

　　小猴子第一次下山空手而归，非常后悔。他想再下一次山。于是，他对妈妈说：“妈妈我想第二次下山，我不会像上次那样丢三落四，我会一心一意！”看着小猴子认真的样子，猴妈妈点了点头。

　　小猴子提着篮子高高兴兴地出门了。小猴子先走到一片白菜地里。他看见白菜又大又香，高兴极了。他看准一个最大的白菜，抱着放进大篮子里。

　　小猴子走到苹果树下，他看见苹果又大又红，高兴极了，就踮起脚尖摘了几个苹果放进篮子里。

　　小猴子走着走着，看见两只小兔子正急冲冲跑往哪里。小猴子有一点儿好奇，就问：“小兔小兔，你们是要去哪里呀？”小兔说：“我们要去森林演唱会那边，小猴子你要去吗？”小猴子说：“要！”于是小猴子就跟着小兔子走了。

　　森林演唱会真热闹呀！小鸡在拉手风琴，长颈鹿在弹钢琴……大伙唱啊、跳啊，高兴极了！小猴子把自己摘的’水果分享给大家。

　　小猴子又是空手而归，但是妈妈并没有批评他。反而表扬他，说他是爱分享的好孩子。

小猴子下山续写作文4

　　几天后，小猴子对妈妈说：“妈妈，上次是我不对，这次下山，我一定不会空手而归的！”看着小猴子认认真真的样子，妈妈点了点头。

　　于是，小猴子扛着妈妈的竹篮下山了。他先走到西瓜地里，看见了又大又圆的西瓜，非常高兴，就选了个最大的西瓜，轻轻地放进了竹篮，就开开心心地走出了西瓜地。

　　他走呀走呀走，走到了甜瓜地里。他看见甜瓜又弯又绿，非常开心，就选了个最大的`甜瓜，轻轻地放进竹篮里，就高高兴兴地走出了甜瓜地。

　　他走呀走呀走，走到了桔子林里，他看见树上结满了又大又香的桔子，非常开心，就摘了几个桔子放进了竹篮里，就高高兴兴地走出了桔子林里。

　　他走呀走呀走，走到了南瓜地里。他看见南瓜又大又圆，非常高兴，就选了一个南瓜，轻轻地放进了竹篮里，开开心心地走出了橙色的南瓜地。

　　他走到了家，对妈妈说：“妈妈，我这次可是带回来了西瓜、甜瓜、桔子和南瓜呢！”妈妈听了微笑着对小猴子说：“儿子你真棒，妈妈给你点赞！”小猴子开心地笑了，对妈妈说：“妈妈，我爱您！”妈妈说：“我也爱你！”

小猴子下山续写作文5

　　今天万里无云，鸟语花香，小猴子拎起篮子又要下山了。

　　小猴子走着走着来到一棵苹果树下，他看见苹果结的又大又红，口水直流，就摘了几个大苹果放在篮子里。小猴子拎起篮子继续往前走。

　　小猴子走着走着来到一棵樱桃树下，它看见满树的樱桃又圆又红，密密麻麻的，离远看像红红的云霞一样。他伸起双手一捞就捞到，小猴子就摘了几颗樱桃放在篮子里，小猴子拎起篮子继续往前走。

　　小猴子走着走着，看见一只小松鼠，小猴子很容易的就把小松鼠抱了过来，但小猴子不像上次一样，而它对小松鼠说：“小松鼠，回家和我一起吃这些美味的.水果吧。”

　　回到家后，猴妈妈看见了，还夸小猴子：“你真是一个爱护小动物的好孩子。”小猴子心想，原来做事目标专一，有始有终就能得到最好的结果。

小猴子下山续写作文6

　　一个星期后，小猴子连忙跑到小猴子妈妈那儿说：“妈妈，妈妈，我可以再次下山吗？”妈妈说：“你可以做到一心一意吗？”小猴子说：“我可以做到！”他大声说完，连忙把柜子里的’大竹筐背上，开始旅程了。

　　小猴子来到葡萄园。他问管理员：“我可以拿五串葡萄吗？”管理员说：“可以！”小猴子说：“谢谢您，管理员。”

　　他走着走着，走到了西瓜地里，西瓜又大又甜。小猴子把西瓜放进竹篮子里，他心里美滋滋的。小朋友跑过来说：“那里有很多桃子，你快去吧，小猴子！”

　　小猴子越跑越快，摘了九个桃子，他高兴极了。他又走着走着，走到了森林晚会。小花猫双胞胎走了过来，小猴子说：“你们要去哪里呀？”双胞胎说：“我们要去森林晚会，你也来吧！”

　　小猴子来到森林晚会，小马唱歌、小兔打鼓、小老虎弹吉他……小马唱歌的时候，小花猫老大饿了，小猴子把水果全部拿了出来。水果全没了，小猴子只好把空篮子拿回家。他的心砰砰跳，心里想：妈妈会打我的。

　　他回到家，妈妈点赞给他。他问：“妈妈，我怎么啦？”妈妈说：“你帮助了别人，妈妈为你感到骄傲！”

小猴子下山续写作文7

　　小猴子第二次下山，它走进一片玉米地里，发现玉米结得比第一次更要茂盛了，就掰了一个扛着先回家，回家之后又下山去，看到桃子比上一次更要好了，和玉米一样，它就捧着几个桃子，也先回家把它放到家里，它又走到西瓜地里，发现西瓜，比上一次更要大，更要甜一样，长的圆溜溜的’。它又抱着一个大西瓜往家走，在回家的路上，它不去追那只小兔子了，因为根本追不到。

　　最后它回到家，心里特别特别的开心。因为它把昨天“空着手回家的经历”已经记住了，所以它吸取上一次的经验教训，这次把水果和蔬菜都搬回了家里，最后，它吃的特别特别的开心，还邀请朋友们过来家里一起吃。妈妈表扬它说：“孩子，你真太棒了，昨天的事情已经记在心里了，所以今天才可以满载而归。”

　　小朋友们，这件事情告诉我们：“不能看见什么就要什么，要先把一件事做好，一件事情归一件，我们不能贪心，也不能不专注。”谢谢大家，我的故事讲完了。

小猴子下山续写作文8

　　一天，小猴子又要下山，他兴高采烈地拎着篮子下山去了。

　　小猴子看见一块草莓地，草莓结的又红又甜，密密麻麻，像星星一样，数都数不完。他就摘了几个草莓，因为他想起了妈妈说的话：“宝贝，做事不能太贪心。”她就把草莓放到篮子里，喜笑颜开地跑走啦！

　　小猴子拎着草莓，走到一颗梨子树下。它看见满树的梨子又大又脆，欣喜若狂，就把梨子放在篮子最底下，把草莓轻轻的放在上面，心想：“妈妈从来没吃过梨子呢。”它就好好的.走路，害怕草莓压坏。

　　小猴子拎着篮子，喜气洋洋地走着，走着走着，他看见了一只可爱的小花猫正在寻找耗子，它就对小花猫说：“小花猫，我今天请你来我家吃晚饭。”到了晚上，小猴子把今天下山摘的水果，都用刀切开，给小花猫吃。

　　静悄悄的夜晚，只有这一座山，灯火通明，屋里欢声笑语传得老远。

小猴子下山续写作文9

　　几天后，小猴子又想下山了。他对猴妈妈说：“妈妈，上次是我不对，今天下山我不会三心二意了！”看着小猴子很认真的模样，猴妈妈微笑着点了点头。

　　于是，小猴子挎起大花篮子出门了。

　　这次，小猴子走到的’是一棵苹果树下。小猴子看见树上的苹果又大又红，非常开心，就去摘苹果，并把它放进大花篮里了。

　　小猴子又走到了一块西瓜地。他看见地里的西瓜又大又圆，非常高兴，他去摘后放进了大花篮里了。

　　小猴子又走到一块草莓地里。小猴子看见满地的草莓又大又甜，非常开心，就去摘草莓，把它放进大花篮里了。

　　小猴子走到一块玉米地里。他看见玉米结得又多又黄，非常开心，就掰了三个玉米放进大花篮子里了。

　　小猴子开心地回去了。猴妈妈看到小猴子，对小猴子说：“你好棒，今天没有三心二意了。”

小猴子下山续写作文10

　　星期天，小猴子推着推车又下山来，推车里还有一个小篮子。

　　小猴子走到一棵高大的苹果树下，看见满树的苹果，又大又红，密密麻麻的，像极了一个个红彤彤的太阳，小猴子心里想“妈妈从来都没吃过红苹果，她只吃绿苹果，我要把它摘给妈妈吃。”他兴高采烈地抬起手，摘了几个苹果，放进篮子。

　　小猴子继续往前走，他走到一片南瓜地里，看见满地的南瓜，又圆又大，像一个个坐在地上又肥又胖的.大老汉。南瓜们个个都挤在一起，你不让我，我不让你。小猴子眼睛瞄准一个大大的南瓜，他想：“哇！这个南瓜好大呀，我要做成派吃，决定了，就摘这个。”他刚想扔了苹果去摘南瓜，想起上次的教训，就没有扔苹果，直接摘了南瓜放进推车。

　　小猴子推着推车往前走，他走着走着，看见一只小猫，这只小猫真可怜，他走到小猫跟前说：“小猫，给你吃我摘的水果！”小猫听了，喜上眉梢，小猴子就带着“朋友”回家去了。回到家，妈妈表扬他真棒，还带回来一个小客人呢！

小猴子下山续写作文11

　　小猴子第一次因为挑三拣四、太贪心，导致什么收获也没有，所以他吸取了上一次的教训，小猴子背着竹筐准备第2次下山，他走到一棵香蕉树下，看见香蕉树上结满了弯弯的、黄黄的`、香喷喷的香蕉，非常高兴，就摘了一把香蕉放进竹筐里继续往前走，。小猴子背着竹筐走到一片金灿灿的向日葵地里，他开见向日葵弯着腰和他微笑。，非常高兴，就摘了一朵向日葵，准备回家种在花园里。小猴子背着竹筐来到一片葡萄地里，他看见满树的葡萄又圆又大，非常高兴，就摘下一串紫红紫红的葡萄，准备回家和妈妈一起吃，小猴子背着沉甸甸的竹筐继续往前走，走着走着，他看见一只五颜六色的小鸟在天空中飞来飞去，就像是在和他问好，我也和小鸟问好后，背起一竹筐好吃的满载而归。

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有关英语话题作文合集八篇

　　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的英语话题作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

英语话题作文 篇1

　　英语六级作文题目：

　　Limiting the Buying of Cars or Not?

　　1. 对于北京限制购车，有人赞成

　　2. 也有人表示反对

　　3. 你的看法

　　[英语六级作文范文]

　　Limiting tbe Buying of Cars or Not?

　　Beijing has placed strict restriction on the number of newly purchased car in the city and the policy bas sparked heated discussion. Some people support the policy, saying it，s a powerful method to cope with the severe traffic congestion in the capital. With cars increasing drastically in the past few years, severe traffic jams occur not only in rush hours but at any time of the day now.

　　Others, however, aie strongly against the limitations. They argue that the great number of official cars，which are frequently used, is a big factor causing traffic congestion. But the policy mainly aims at private cars and has no dear restrictions on the use of official cars. Besides, car purchase limitation would hinder the development of China’s automobile industry，and more people would lose their jobs as a result.

　　Personally, I think the restriction of buying and use of cars, official cars incladed, is inevitable and just a matter of time for Beijing. If the number of cars is not limited, there will be a huge disaster for the environment, road resources, the travel demands of normal people and the improvement of living standards..

英语话题作文 篇2

　　These days we often hear that ( 1 ).

　　It is common that ( 2 ).

　　Why does such circumstance occur in spite of social

　　protects? For one thing ,( 3 ).

　　For another,( 4 ). What is more,since ( 5 ),it is natural that ( 6 ).

　　To solve the problem is not easy at all ,but is worthtrying .We should do something such as ( 7 )to improve he present situation ,and i do believe everything will be better in the future .

　　(1)提出论题

　　(2)说明现状

　　(3)理由一

　　(4)理由二

　　(5)理由三

　　(6)理由三引起的后果

　　(7)解决方法

　　pollution of environment

　　These days we often hear that (our living conditions are getting more and more serious because of the destruction of our environment ).It is common that (many trees and animals are near extinction, and the all-important food chain has been destroyed .).

　　Why does such circumstance occur in spite of social protects? For one thing ,(the population of the world is increasing so rapidly that the world has been so crowded. ).For another,(the overuse of natural resources has influenced the balance of natural ecology ). What is more , since ( the industrial revolution ) ,it is natural that (a great number of factories have been springing up like mushrooms .The smoke and harmful chemicals released from factories also pollute the environment ).

　　To solve the problem is not easy at all ,but is worthying .We should do something such as (planting more trees , equipping cars with pollution-control devices and learning to recycling natural resources )to improve the present situation ,and i do believe everything will be better in the future.

英语话题作文 篇3

　　英语四级写作要点提示：

　　1.酒驾频现引起广泛关注

　　2.酒驾的危害

　　3.为了减少酒驾，我们应该……

　　英语四级写作范文：

　　How to Reduce Drunken Driving

　　Currently, as a mass of reports on deaths andinjuries caused by drunken driving are all over thenews， the phenomenon of drunken driving hasaroused nationwide concern.

　　Drunken driving will undoubtedly give rise tosevere consequences if we turn a blind eye to it. Inthe first place, it will put the safety of drivers,passengers and pedestrians under threat by causing traffic accidents, injuries or even deaths.After that, it means a mournful waste of time and money to treat the injured and fix thecrashed cars. In addition, the irresponsible behaviors of the drunken drivers may lead to theunstabilization of the society.

　　Prompt and effective measures should be taken to reduce drunken driving before thingsget worse. On the one hand, it is essential that laws and regulations should be strictlyenforced to impose heavy penalty on those who violate the rules. On the other, more effortsshould be made to arouse public consciousness, such as propagating the bad influence ofdrunken driving. Only in this way can drunken driving be reduced.

英语话题作文 篇4

　　Directions: For this part you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic My View on Helping Others in Need. You should write at least 120 words and base you composition in the outline below:

　　1. 现在，在看到他人遇到困难时，很少有人去伸出援手;

　　2. 这个现象产生的原因;

　　3. 我的`看法。

　　参考范文：

　　My View on Helping Others in Need

　　In modern society we are often sorry to see that people are reluctant to help others out, not to mention helping a stranger; offering a helping hand seems to be out of accord with the times.

　　Then what’s wrong with our society? Some people may say that facing skyrocketinghousing prices, expensive medical expenditure and soaring commodity prices, they have no choice but to struggle to make a living, and thus it would be impossible to spare a hand to help others because it may bring them into trouble. Therefore, standing by indifferently is their only choice.

　　However, is it necessary to be selfish in order to survive, or in order to ensure that people do not take advantage of you? In my opinion, helping others brings a strong sense of accomplishment. What’s more, the evaluation criteria for judging one individual’s success should be modified so that offering a helping hand to people in need is encouraged and welcomed in our society all the time.

　　写作点评：

　　本题是写作中常见的现象分析及观点阐释性作文，正确运用表示原因、结果的句式，采用一定的论证方法，如举例、名言警句等，条理清晰、语义逻辑准确且鲜明的表达出个人的观点是该题夺取高分的保证。

英语话题作文 篇5

　　if you want to be healthy, you must have a healthy lifestyle. you should do exercise every day. you must go to bed early and get up early. and drink milk every day. you should not eat junk food and drink coffee. you must sleep nine hours every night.

　　you must try to eat lots of vegetables and drink milk every day. your healthy lifestyle helps you get good grades. good food and exercise help you to study better.

　　do you want to know how to keep in good healthy? let me tell you something about keeping healthy. you should exercise every day and have good eating habits. you should try to eat a lot of vegetables. you should eat fruits and drink milk every day.

　　you shouldn’t drink coffee. you shouldn’t eat too much junk food, like chocolate. good rest is also good for your health. so you should sleep nine hours every night. healthy lifestyle helps you to get good grades. good food and good rest help you to study better.

　　i hope you all have a healthy lifestyle.

英语话题作文 篇6

　　Internet is now coming into our life。 It brings us not only a lot of convenience ，happiness but also troubles。 Some students use Internet as a too to study。 They look up the meanings of the words， a translated form of a sentence， the background of an event or a story ， the information of a company or a famous person，etc。 They also read news or send e—mails through it。 Internet helps them learn more and study well。

　　On the other hand， some students play games， chat with friends ， see the pictures or films even the unhealthy ones on the Internet the whole day。 They are not interested in their subjects。 It’s very dangerous for them！

　　The Internet’s advantages and disadvantages are shown clearly to us。 I think we should make good use of it and stay away from the unhealthy websites。

英语话题作文 篇7

　　How do you feel about your middle school life?

　　Which film star do you like best? Why?

　　Do you like to be a volunteer? Why / why not?

　　Do you often help your parents with the housework? Why/ why not?

　　What would you like to be in the future? Can you say something about Internet?

英语话题作文 篇8

　　This is to announce that the university will organize a “Teach in the West” program. This program applies to all the undergraduate students on campus. The volunteers will teach at junior middle schools for a year in the west area, and the subjects are Chinese, English, Math, Physics and Chemistry. The specific locations of the middle schools are upon further notice.

　　Each year, many students from other universities volunteer themselves to work in the poverty-stricken areas of the west to try to improve the education level there. We should also take the lead in response to the appeal for offering aid to children in poor areas. The children need us. Let us hold out our helping hands to them and do whatever we can to help them.

　　Your participation will be very much welcomed. Anyone who is willing to apply for the program can contact either the Student Affair Office of the university or the Student Union office at working hours. For further information，please call 87653634 or 87653636.

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(通用)中职英语教学工作总结

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们要做好归纳，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的中职英语教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　本学期我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学研究工作、撰写论文、辅导英语。半学年来，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些成绩。下面就以下几个方面进行总结，请给予批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

　　首先，根据我所任教班级的实际情况，优生很少，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到 “接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加英语组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

　　教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康出发，根据学生的特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在课堂把握上，课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

　　最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。 当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学教师。

　　“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同完成党交给我们的教育任务。

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使用白板教学心得体会5篇

　　当我们有一些感想时，可以将其记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家整理的使用白板教学心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

使用白板教学心得体会1

　　这学期，我开了一节区公开课《生物与生物之间的关系》。这是一节白板教学课。为了更好的利用到白板教学的优势，我选择了几个适合白板教学的活动。

　　这节课在讲到生物关系时，我希望学生能举出更多的例子。由于白板教学具有灵活性，我事先请学生查找了一些资料图片，把学生的这些图片分小组整合到我的白板资源库中，上课学生就能上讲台从自己小组的资源库中将自己的资料展示给大家看。在学生活动中，其中有2个活动我也充分利用的白板及时性的优势。平时上课使用PPT，是一种预设性的，对于上课一些现成的问题，很难反应出来。学生的参与度也不高。为了改变平时上课中的’缺陷。我在设计第二个学生活动“根据真菌的数量变化画出幼虫数量变化的曲线图”时，我请学生在小组讨论之后每组派个代表将自己小组的结论画在白板上。这样其他小组的同学既能看见自己的结论，又能看见其他组的结论，方便学生交流，也方便教师进行比较分析。也达到了预设的教学目的。在学生活动三“连连看”。如果在平时的PPT中，教师一般会将连线事先隐藏，请学生讲，然后直接出示自己的答案。但是白板教学我就请学生上来连线，然后请全班同学一起分析订正。这样既增加的学生学习兴趣，又可以达到预期的教学效果。

　　所以我觉得白板教学在一定程度上还是比较便捷的。对于教学手段来说也比较的灵活，教学目的也能比较好的达到。

使用白板教学心得体会2

　　通过一年多的使用，总结使用电子白板进行教学时的心得体会，希望能给大家带来一点教学使用思路。

　　一、电子白板教学的便捷性

　　电子白板，是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，使用非常方便。一支笔就可以将电脑里的所有资源呈现在白板上，同时用这支笔教师在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画，还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作，用这支笔可以任意选择颜色、调节粗细，可以轻松画出各种漂亮的图形，使教师的教学更加方便、生动、有趣，又能提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣。

　　二、电子白板教学互动性

　　我个人认为电子白板最大的特点有：

　　一是教师参与到学生探究活动中的互动（一般我们的课堂上常用到）；

　　二是学生直接参与教师的活动，指对传统电脑课件的改善（以往的是课件老师设计好，不能有任何修改，而电子白板最大的特点是可以直接在课堂修改课件），如课件中的填空题可以由学生来填写。充分发挥师生、生生互动，从学生主动探究上凸现实效。

　　孔子曰：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。利用电子白板设计的数学课，图文并茂，能最大程度地吸引学生学习的兴趣，使学生愿学，乐学。传统的小学数学课中，教师只是从问答或游戏的.方式与学生进行互动，虽说有一定的互动效果，但实质很难使学生真正的参与到探究中来，而白板借助其在外观和操作上接近黑板和触摸屏，使得学生们直接就可以对白板在教师的引导下进行一些具体操作，而这样就为小学数学课中的摆一摆、画一画、圈一圈等问题提供了一个最好的平台。

　　三、电子白板教学过程有痕迹

　　电子白板上课的过程能有痕迹，直接留下来，这也是我个人认为电子白板的一个特点，希望教师能在讲解的过程中，看看如何把这些融和在其中教学，我想效果可能更佳，如课堂小结、课程回顾、例题回顾等。

　　四、充分利用资源库，及时生成素材，从时间上突出实效

　　以往为了上好一堂数学课，教师要搜集素材，制作多媒体课件，课前的准备工作耗去了教师很多时间和精力，而电子白板在很大程度上解决了这一问题，因为它有极其富足的资源库。利用电子白板上数学课时，不需要将所用工具事先都准备好，只要有足够的资源库存，可以在上课的同时随时选择，按需使用。教师只要在白板边就可用电磁笔在白板上操作电脑，还可用电磁笔自由书写，直接点击板擦，随便涂改。尤其是情境素材的获得，电子白板更显优势，只要在事先找到所要的素材，上课时用电磁笔拖出来就行了。例如在学习连加、连减，加减混合的一些具体数学问题时就可以从教师的资源库中拖出来有关物体的图片，如小鸟、蝴蝶、小汽车等，如在教学一年级的加减混合应用题时，我在白板上先呈现3只小鸟，接着现场拖动2只小鸟并陈述“又来2只小鸟”，这时学生对3+2的问题就有了清晰的理解，然后再用电磁笔拖动其中一只移走，陈述“又飞走了1只”，本来抽象的加减混合问题，学生马上就可以理解，及时生成了课堂所需的素材，生动形象，使原本抽象的数学问题变得形象有趣，易于理解，从而使学生更快更好地掌握所学知识。时间就是效率，利用电子白板辅助数学教学，节约了教师准备素材制作课件的时间，也优化了学生探究新知的过程，从时间上增强了数学课堂教学的实效。

　　五、化抽象为形象，突破教学重、难点，从内容上强化实效

　　人的思维就是形象思维在前，抽象思维在后。特别是小学生，他们对一些直观的事物比较感兴趣。电子白板可以使学生学习的内容图、文、声并茂，动感逼真，形象直观地展现，调动学生的多种感官接受信息。例如：在教学《三角形的面积计算》时，用电子白板向学生展示探索面积公式的全过程：在白板上画出一个三角形，接着再克隆一个三角形，然后让学生通过对其中一个三角形的旋转和平移，把这两个三角形拼成一个大的平行四边形。学生在操作和观察的过程中体会到这个大的平行四边形面积是原来三角形面积的2倍，从而推导出三角形的面积计算公式。利用电子白板的回放页面的功能还可反复演示几遍这个探索的过程，加深学生对探索过程的理解，以及对面积计算公式的掌握和巩固。通过这样的直观演示，将那些看似静止的、孤立的事物联系起来，构造了一个知识的生成情境，让学生比较容易地找出事物之间的区别与联系，从而清晰地获得概念，突破教学重点、难点。

　　总之，现代课堂教学要充分利用多媒体辅助教学，但数学课堂不是电影院，教师也不是放映员，学生更不是观众。作为一名小学数学教师，要尽快努力地学会学好交互式电子白板的运用方法，不断摸索，合理地利用交互式电子白板辅助教学，精心设计教学程序，合理安排练习内容，使我们的小学数学课堂教学真正有实效，为提高小学数学教学质量奠定扎实的基础。

使用白板教学心得体会3

　　5月8日上午第三节课，我们全校语文老师在多媒体教室收看了“首届山西省中小学教师电子白板教学应用技能大赛”的一节语文课。讲课的老师叫王燕，她讲的《夕阳真美》是苏教版二年级上册的语文课。

　　“电子白板”，我们学校也有，老师们也都在用，但是“电子白板教学应用技能大赛”我还是第一次听说，也是第一次通过视频看到！我看到王燕老师在交互式白板上操作电脑，利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，并可以在注释功能下对原来的文档、网页等进行修饰、批注。学生上课时也被资源库中更多的画面图解吸引而专心听讲，加深了学习印象。

　　低年级的识字教学很枯燥，但有了交互式电子白板后，教学过程就变得生动有趣，学生乐学乐记。如王燕老师教学《夕阳真美》，一开课，王老师就借助白板展示夕阳的美景图，并配乐朗读课文，直观、形象、生动的画面一下子就把学生和听课的老师引入美好的意境之中，充分调动了学生学习的积极性、主动性。识字对低年级学生来说，比较难，他们难以将字形与表象统一。王老师在教学生字“沉”时，触控笔一点，屏幕便切换到了一幅水牛下沉的图片，运用图片帮助学生理解记忆生字，在白板上，那支神奇的触控笔可以像鼠标那样灵活的书写或操作，在视觉和听觉上都给了学生强烈的’震撼。因此，运用交互式白板教学不仅突出了识字教学的重点，而且识字教学的难点也迎刃而解。

　　在以后的教学中，我要多学习电子白板的使用方法和技巧，真正地发挥它强大的功能，争取早点将电子白板应用到课堂教学中去。

使用白板教学心得体会4

　　在使用中，我不断认识到，交互式电子白板和传统黑板相比较，不但保留了板书功能，更加突出了人与计算机的交互控制，可以随时处理各种教学材料，为下次应用和课后复习提供了方便。

　　白板还可以播放视频，尤其是它的储存功能，这些都为教师的点拨，创设情景提供了良好的技术支持，其视觉效果更是吸引了学生注意力，进一步激发学生学习的兴趣。课堂上教师可以随机设置问题，和学生们一起探究，一起质疑，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识。课堂上使用电子白板能够激发学生的学习兴趣，引起注意，如拉幕、探照灯、拍照、擦除等的这些特殊效果，虽然运用其他软件也可以实现，但制作和操作都没有电子白板方便。电子白板还能与多种常用的教学软件兼容，这样我们用powerpoint、flash等制作的课件就能放到电子白板中修改，进行更好的利用。

　　处理好教学设计和课堂实情，是教师们一直思考的问题，电子白板使用中的随机性更好地解决了这一难题。教师在课堂上根据学生的理解程度可以随时删减或增加课堂内容，而不是像传统多媒体那样要严格遵循备课时的顺序来完成课堂教学。这样的课堂体现了学生的主体地位，学生会的，教师少教，或不教；学生不会的，教师多教；让少教多学实现，而课堂效率提高。

　　课堂教学过程的记录和保存：交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化，因为在白板上发生的’所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来，如ppt，html格式，这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反馈中。

　　鼓励学生参与交互白板的资源建设：这也是实现学生为中心的有效方法。由于交互白板的易学易用，加上现在信息技术教育的日益普及，学生参与意识的增强，很多学生通过观察教师上课使用和课间的尝试，对白板功能的掌握甚至比教师还快。此时，便可因势利导，鼓励学生结合他们在信息技术课程（或计算机基础课程）中所学的知识，协助教师设计课堂教学中所需的资源，这些资源可以是交互白板活动挂图中的背景、页面或图像，也可以是flash动画，还可以是可用于数理化课程中的各种几何图形、物理化学的仪器设备图等。根据不同的学科和学生的年龄特征，这些活动的参与形式可以是学生个人，也可以是学生小组共同完成。

　　以上是我在新的交互平台中的感受。

使用白板教学心得体会5

　　等牧人20xx年春季学期我们学校安装了交互式电子白板。我校特意对所有的老师进行了培训。下面谈谈我对交互式电子白板的理解及使用心得。

　　交互式电子白板是一个集成了众多媒体教学功能的实用软件，减轻了教学过程的复杂性，因而深受师生喜爱。其具有以下几个特点：

　　①书写、注解、电子擦板功能；

　　②绘画、图片功能；

　　③重点凸显功能；

　　④回放与资源功能。

　　交互式电子白板是一种融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术的人、机交互智能平台，教师在白板上的所有操作，都可以通过电磁感应反馈到计算机中，并投影在电子交互白板上，迅速实现人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换。它的很多特点和功能，使它在教学中能发挥一些特别的作用。

　　1．活跃课堂，有利于教学方式多样化

　　交互式电子白板平台可以根据教学实际情况调用需要的素材，随时在书写、标记和计算机操作状态之间进行切换，根据需要灵活地进行编辑、组织、展示与控制，使教学的灵活性大大增加，学生有了更多到白板前展示、表现、练习和合作的机会，参与的积极性提高了，参与的方式更加多样了，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识，也有利于回归富有活力的课堂。白板的视觉效果还有利于吸引学生注意力，提高学生的学习兴趣。这些特点都为课堂上的师生互动、生生互动提供了技术上的便利，促进了以学生为主体的课堂的形成。

　　2．方便教学，有效丰富了教学内容和信息量

　　在以往用课件授课的过程中，教师要走到主控台前操作计算机，机械地把课件内容展示给学生，教学过程显得不流畅，学生往往不能像预想的.那样积极主动参与到教师精心设计的活动环节中去，课堂教学似乎失去了活力的源头。而用交互式电子白板授课的过程中，教师只需在白板地上点击需要的工具或图标，即可实现所需要的操作，且交互式电子白板自身的界面为教师提供了一个书写板书的空白区域，教师可以当黑板使用，顺应了教师的讲课习惯，使得授课很自如。又由于交互式电子白板系统与各种软件能很好地兼容，其自带资源库中存放有各学科的图片、活动挂图、音像资料、学科工具等，教师可以灵活方便地引用所需的信息资源和教学软件，极大地丰富了教学信息。

　　3．及时反馈，便于教师调控教学

　　交互式电子白板自带的电子投票器，可用于课堂上组织学生回答选择题，计算机系统能迅速统计得出答题情况，便于教师根据答题的正确率了解学生掌握知识的情况，及时调整教学策略和教学内容。电子奖状也是白板系统自带的工具，当学生有好的表现时，获得一张新奇有趣的电子奖状，对他们是一种莫大的鼓舞。经过一个阶段的学习，可以统计出每个同学获得电子奖状的数量，作为对学生评价的一个方面，是一种既客观又科学的手段。

　　4．重点强化，便于突破重难点

　　交互式电子白板中的某些工具例如放大、批注、聚光灯、屏幕捕获等，可以对具体的细节内容进行放大、标注、聚光灯照射、截取图像等，引起学生关注，贴近教学需求。白板的拉幕动能、隐藏功能可用来一次又一次地刺激学生回答问题，从而使知识和概念在演示中更加清晰明了，拓展了学生思考问题的角度和方式。通过充分调用电子白板的这些功能，可设计丰富的教学活动，通过对比、归纳、突出、梳理、回放等形式的应用，帮助学生理解、建构知识。

　　5．可以方便地储存教学内容，便于教师反思、分享，学生回顾复习

　　交互式电子白板可以将所有操作过程和结果都储存起来，便于形成个性化的授课纪录，成为教师的重要课程资源，帮助分析学生的思维过程，为今后的授课、反思提供参考。利用白板的回放功能，可对讲过的内容进行回顾复习，便于学生巩固以前的旧知识和内容，促进学生对新知识的学习。

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