相关推荐 学生信息道德培养活动简报经典[15篇] 在充满活力，日益开放的今天，简报使用的情况越来越多，简报是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。我们该怎么拟定简报呢？以下是小编为大家整理的学生信息道德培养活动简报，仅供参考，欢迎大家阅读。 学生信息道德培养活动简报1 3月16日杨长屯小学六年级师生组织开展了《信息道德培养》主题班会活动。 结合某些孩子沉迷手机网络游戏，聊天等不能自拔等实例，叙说家长和老师的担忧，引导学生文明上网、健康上网。 当前，电子产品快速发展与普遍应用，小学生已经成为手机使用的一个主要群体，及时进行信息道德教育，规范学生的行为习惯，有助于良好的`学习和生活习惯的养成。 学生信息道德培养活动简报2 诚信是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则，是我国自古以来尊奉的道德原则和立身治国之本，也是当前我国社会政治、经济、文化、司法、教育等活动中的一条重要原则，本周山南小学以诚信教育为主题，为了进一步加强学生诚信教育，提高学生的诚信意识和诚信素质，学校积极组织各班在全校范围内开展学生诚信教育活动。 大家坚持“自己动手、厉行节约”。发动全校师生书写、绘制以“诚信”为主题的板报作品，并组织相关教师进行指导。利用班会活动课进行讲故事比赛，利用多媒体观看诚信教育片。在这个身体力行的过程中，全校师生都受到了良好的’教育。在班主任的引导下，同学们畅所欲言，结合生活实例畅谈切身感受。大家纷纷表示，今后一定要讲诚信的好少年。 教师在班级绘制以“诚信”为主题的板报作品，营造活动气氛。 学生信息道德培养活动简报3 为进一步落实市创文办工作会议精神，切实督促各学校未成年人思想道德建设工作顺利推进，6月17日，市教育局党组成员、副局长李祖习带领市未成年人思想道德建设工作小组成员赴咸安部分学校开展实地检查。 工作小组先后来到咸宁市浮山学校、咸安区外国语实验中学和咸宁市第二实验中学。每到一处，李局长都先认真察看学校周边环境，看学校二百米范围内是否存在网吧、歌厅、洗脚城、游戏厅等娱乐场所。随后又认真听取学校主要负责人的汇报，查阅相关资料。对于各学校未成年人思想道德建设工作年内必须开展的各项实践活动，工作小组的同志拟出了清单，建议各校在自查的.基础上，按要求有组织有计划分时段完成，同时对相关资料的整理和图片拍摄的要点进行了具体指导。 最后，李局长充分肯定了各学校前期的工作成果，对后段工作提出了明确的要求：一是要加强社会主义核心价值观教育。各校进大门醒目处应张贴“24”字核心价值观内容，通过图文宣讲让未成年人思想道德建设工作走细走实。二是要加强学生爱党爱国教育。“从中学英雄长大做英雄”、“从中学党史永远跟党走”等活动要切实开展，从小培养学生的爱国情怀。三是学校要全面贯彻党的教育方针。坚持五育并举，全面抓好素质教育。要围绕未成年人思想道德建设工作主题，科学规划并高效落实各项教育实践活动，把“四个一”的工作要求落到实处。四是要健全学校心理健康建设机制。学校教师多关心关爱单亲家庭、留守儿童和特困家庭学生，特别要关注有暴力倾向的学生，多和他们沟通，及时疏导其负面情绪。五是要加强宣传引导。宣传展板栏目要及时更新，形式上应该做到多层次、全方位、广覆盖，起到环境育人的效果。 各校负责人均表示，严格按照创文要求将未成年人思想道德建设工作抓细抓实抓落地，为创建文明城市增光添彩。 学生信息道德培养活动简报4 为广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规，营造文明健康网络环境，帮助学生养成良好的网上道德意识，使他们能在日后的.网络信息活动中按照所学内容规范自己的行为，认识到网络不是法外之地，做一个信息社会的好公民。 作为新时代少年为共同营造一个健康的网络环境，认真遵守网络安全规定，不浏览不健康网站，自觉抵制不良信息，正确对待网络消息，在网络上注重规范自觉的言行，从我做起，严于律己，努力成为一名网络安全小卫士，为“文明上网”代言。 学生信息道德培养活动简报5 在互联网时代，随着信息技术的发展普及，信息技术也被越来越多地运用到教育教学中。在信息化课改教学中，教师们的信息化素养不断提升，借助现代化教学手段来更高效地实现教学目标。与此同时，在信息化时代中，对学生的信息化素养道德也提出了要求。 信息道德是指在信息的采集、加工、存贮、传播和利用等信息活动各个环节中，用来规范其间产生的各种社会关系的道德意识、道德规范和道德行为的总和。信息道德以其巨大的约束力在潜移默化中规范人们的信息行为。信息化学习中，学生要具备一定的信息道德素养，对自己的行为进行规范，远离网络中的不适内容，学会鉴别信息，真正利用信息化技术来提高学习效率，增强学习效果，丰富学习内容。 信息道德功能的发挥也是多方面的`，它引导人们对自己信息行为的认识，启示人们科学地洞察和认识信息时代社会道德生活的特征和规律，从而正确地选择自己的信息行为，设计自己的信息生活。 学生信息道德培养活动简报6 积极开展“文明网上行”的主题班会活动。通过灵活多样的形式引导学生文明上网,形成正确的网络认识观,享受着网络给我带来的便捷,对沉迷于网络,浏览不良信息等现象严加抨击。 开展班会前，老师们共同探讨班会主题，并提出建议，学生们精心准备演讲，引人入胜，文明健康规范上网扎根学生心中，让学生深刻的会网络不良信息存在与危害,自觉远离网络圾,抵制不良的上网行为。班会上学生认真观看视频，形成正确的网络认识观，潜移默化的培养学生的信息道德。 通过本次活动，初步帮助学生树立正确的使用网络意识习惯，发挥信息技术的最大优势，使网络信息技成为学生学习上的.良师益友，为学生搭建绿色文明的上网环境！希望实现网络和学校、家庭、社会的互利共赢。 学生信息道德培养活动简报7 […]
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相关推荐 环境教育教案4篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的环境教育教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 环境教育教案 篇1 节约用水，从我开始 一、教学目标： 1、培养学生利用图书资料和现代信息技术查找资料，发现问题和解决问题的能力。 2、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。 3、能提出解决水污染问题的和关于节水方面的具体切实可行的建议。 4、地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此在班队活动中开展“节约用水，从我开始”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。 二、教学准备： 1、学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。 2、查找有关节水资料。 三、教学过程： 一、导入课题 1、环保天使提出问题：地球上的水 有人说，我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的，因为我们生活的这个星球有水，而且71%的表面积被水占着。在宇航员看来，地球是一个蓝色的球，十分璀灿，太阳系家庭中独一无二。地球拥有的水量非常巨大，总量为13.86亿立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、冻土、雪盖中，是固体状态；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大气和生物体中。因此可以说，从天空到地下，从陆地到海洋，到处都是水的世界。但地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的’2.6%左右，其中的绝大部分（占99%），被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。 水在自然环境和社会环境中，都是极为重要而活跃的因素。山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰登，是人类追求向往的美境，也是人类劳动创造和爱护的硕果。水在不停地运动，在人体里，在农田，在工厂，使世界充满生机和活力，污物被水流带走，稀释了，化解了，又被大自然净化了。但是，水多了，水少了，水脏了，也会造成极大的不和谐。江河横溢，陆地行船；赤地千里，禾苗枯槁；水体腐臭，疮痍满目，都是我们不愿看到的，但是又总围绕着我们，需要我们认真地对待! 2、水体惨遭污染(看录像) 进入江河湖海水体的污染物，超过水体自净的能力，水质逐渐变坏，就是通常所说的水体污染。污染物来自工业的废水、农药、生活污水，以及各种固体和气体废弃物。每年有几百亿吨的污水排入天然水体，使得上万亿吨的水质遭受污染，全世界有1/10的河流受到污染。水体污染使原本不富余的淡水资源紧缺状况雪上加霜 。全世界有29亿人喝不上干净的水。经水传染的疾病每年使1500万人丧生，其中大部分是儿童。 3、我国的水环境问题 （1）水环境在恶化 我国水环境恶化的问题十分突出。（1）江河湖泊等水体受到污染，经检测，受污染的河流长度约占一半，水质为Ⅳ-Ⅴ级；淡水湖泊中度污染。（2）北方河流断流的现象加剧，特别是像黄河这样的大河，也连续断流，加重了淤积，排洪能力下降，居民饮水困难，工农业生产受损。（3）大量超采地下水，使局部地区形成降落漏斗，造成地面下沉，沿海地区海水入侵。北京地区地面最大下沉达0.6米，天津城区最大下沉2.6米。（4）水土流失治理缓慢，草原退化、沙漠化面积仍不断扩展。 （2）城市严重缺水 缺水已成为城市经济发展和人民生活改善的制约因素。在我国666个城市中，有400多个供水不足，每日缺水1600万立方米，严重缺水的城市有110个，每年因缺水影响工业产值就达到0多亿元。 二、学生讨论： 1、在我们家中有哪些需要用水、用电的地方? 电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器…… 水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡…… 2、那么请同学们再想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象? 学生举例： ①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。 […]
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相关推荐 体育运动会优秀随笔 在学习、工作生活中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。为了帮助大家更多的了解随笔，下面是小编精心整理的体育运动会优秀随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。 体育运动会优秀随笔1 烈日当空，我们班却不在凉爽的教室中学习，而是在地都被烧得热热的操场上，这是为什么呢？是因为在周五下午，有一场令人激动的运动会！ 这运动会有三个项目：跳绳，移动投篮，30米障碍赛。我报的是最后一项。大家都对这次的小型运动会充满了信心，并且很认真地练习。班主任老师也花了大量的时间配合我们练习。然而，运动会已经轰轰烈烈地来到了。 下午，阳光很是大，可这并不能阻挡我们班的热情。这一天，大家异常安静，需要比赛的同学井然有序地起了队伍，留下的同学则充当拉拉队，为我们班比赛的同学加油打气。第一项，移动投篮。不少同学离开等候的石台阶，组成小队伍，为移动投篮的队员送水加油，经过等待，比赛开始！我们仔细数着班级的投篮数，虽然为数不多，可这是我们4天来练习的成果！瞧，张雯尭一开始不怎么会投，但经过几天的`练习，技术明显好了不少。而接球的何林和褚广晋也是尽力地去接球。比赛完毕，我们立马去看了比赛排名，年级第二！大家都兴奋极了，准备着第2项的开始。 集体跳绳这个项目我们可练得最刻苦了，想必是个好成绩。我亲自下来给队员加油，但是心里还是怦怦直跳，要是我们跳不到一百个的话，一定会得不到前三名了。但比赛开始了，于是，我，以及其他为我们班跳绳担心的人都在一旁数数量。95，96，97，98，99，100！……124，125，126，127！……最后是144，真不错！我们在中间不小心死了两次，可还是跳到了144的高分，若是没有死，或许是150了。但最后还是第二名，现在全班人的希望都在最后一个项目——30米障碍赛。比赛的最后，我们30米障碍赛的队员都十分紧张，生怕是在自己这里被拖延了时间，让我们班不能得到年级第一的成绩，不敢故意拖延时间，拼劲全力向前冲，但还是没有其他班跑步那么快。得了个第3名。 回到教室中，李老师总结了这次失败的原因，也鼓励我们不能因为这次没有得到第一名就伤心，没有自信，所有的事都可能会失败，但这在于你是否用心。“至少，我们也得了第二”李老师说：“我们参加运动会是重在参与嘛。” 运动会结束了，可我现在已经盼望着下一场运动会了。 体育运动会优秀随笔2 在这周的周五，周四，我们迎来了我们在初中阶段的第一个运动会。 周四早上，刚入校园，就看到了对运动会的准备：记录名次的白板，巨大的银幕，以及一个个红色的帐篷。周四当天，我们进行了跑步、跳远、实心球、跳高等项目，我们班都取得了很好的成绩。 而我最期待的4×100接力比赛被安排在了周五上午。只见我们班的队员们昂首挺胸，大步流星地跨上了跑道，来到了自己的位置。“各就各位，预备——”只听一声响亮的枪声，一棒的队员们就如同一枝枝穿梭的箭，冲了岀去。我扭头看看四周，几乎所有人都紧张地握住了拳头，有的人嘴里不停的念叨着：“稳赢、稳赢……”；有的人看到自己队的队员落后时，着急的跺着腿；有的’人不停地踱来踱去。 这时，我突然想起我们班的“孔夫子”前几天说过的一句话：“这次肯定第一名。”我们班的人都笑了起来。但现在，我忽然感觉这句话有了着落，由于前两棒我们一直处于劣势，所以到了后两棒，就得更加努力了。可是，我突然发现对方有一匹隐藏的黑马。他就是二棒。只见他回头看着一棒的同学，伸出手，背着身，两条腿微微弯曲，一棒离他越来越近。就在那一瞬间，他突然后腿一松，抓住接力棒，后腿接着又一蹬，整个人便飞了岀去。我们的队员被他越甩越远，足足有几米远。他很快传到了三棒，我们班在这之后也完成了二三棒的传接。可惜对方三棒的实力与我们班不相上下，于是这局面便如同一杆天平，一会儿倾向那边，一会儿倾向这边。 四棒就是“孔夫子”了，比赛已经接近尾声了，成败在此一举。“孔夫子”的实力也是十分的“强”，只见他一紧张，便顺拐了起来，全班都捧腹大笑。可这顺拐好似给他带来了力量，对方的四棒体力逐渐减少，速度也减慢，而孔夫子呢？他的速度越来越快，这时我的心中响起了一个声音：一定要赢啊！五米，四米，三米……最后一米时“孔夫子”双脚一跨，跨过了那成功与失败的分界线，我们班欢呼起来。那一刻，真美。 生活中总有美好的一瞬间，就如同流星，流星是美的，但还等不及你慢慢欣赏，它就已经划破天际。 体育运动会优秀随笔3 金秋十月，我校迎来了一年一度的田径运动会，在艳丽高照的日子里，开幕式拉开了运动会的帷幕，校园里每个角落都布满了欢声笑语，每个班级都精心准备开幕仪式，服装各异，为开幕式增加了一份绚丽的色彩。 开幕式过后比赛开始了，跳高场地的运动员的比赛热火朝天。看，杨康行舟在离杆子三米远的.地方轻轻一跃、翻身，就跳过了杆子，评委现众为他们鼓掌。垒球场地的运动员，举着沉重的垒球，放在肩膀上，等裁判说开始，他们把右脚往前一蹬，把垒球往远处一抛，一条美丽的弧线就在我眼前出现了。跳远场地的运动员们，准备好起跑的姿势，“预备，开始跳！”老师一挥手，只见他弓着腰，双手紧握拳头，两眼盯着前方。突然，他猛地一甩头，迈开大步，一阵箭走如飞的狂跑，速度愈来愈快，一转眼就到达了踩板，猛地一跃，两腿向前伸展，在空中划出了一道弧线，落在了松软软的沙子里。 今年的运动会我参加了100米的短跑。广播响了，叫100米短跑运动员们去检录处等待，听到了这句话我非常紧张。我到了检录处，看见对手一个比一个强，一个比一个壮，他们都用自信的目光，目视前方。我在心里告诉自己：我也不会输给你们的。轮到我们这组了，我走到自己的跑道上，站在起跑线后面，弓下腰，把两腿张开，一只前，一只后，准备好预备的姿势。妈妈、老师和同学在终点为我呐喊、加油、喝彩，让我变得有信心。枪声响了，我就像离弦的箭一样射了出去，但是其他队员不断从我身旁飞奔而过，就像一匹骏马奔向远方的终点，观看比赛的同学们更是紧张，他们都高声地呐喊，为队员们助威、加油……我也使出了洪荒之力，两步并一步地往前跑，到最后我把跑道上的“123456”的数字当成了终点，于是速度减慢下来，一眨眼的时间好几条跑道的同学都超越了我，我这才意识到，自己把终点弄错了。哎，这下我又名落孙山了，没有为班级争光，我感到非常难过，于是我就放声大哭了。 这次运动会真精彩，真激烈。我会在明年的运动会上，加油、努力取得更好的成绩。 体育运动会优秀随笔4 星期五，期盼已久的运动会终于来了。在赛场上，各个运动健将大展身手。不过在里面也有一些小花絮。永不放弃的战士六年级男子800米开始了。刚开始，郑中锴飞奔向前，保持了第一的位置。许嘉明则在后面慢慢的跑着，跑到一半时，许嘉明摔了一跤。可他没有放弃，坚强地站了起来！汗珠已经挂满了他的脸，疲倦绊住了他的脚，可是他没有停下脚步，仍坚持继续跑，黑黑的脸上充满了疲倦，充满了坚定的信念。此时，前面的运动员已经到达终点了，全场所有的目光都集中到了还剩一圈的许嘉明身上。 许嘉明能坚持下去吗？啊，他没有放弃，仍在向重点前进！他慢慢的跑着，一步一步的向终点靠近。到了，到了，许嘉明终于到达终点了！全体观众为他鼓起掌来！我不禁为他的毅力而感到敬佩。获胜者固然值得尊重，但跑在最后的并且跑完全程的更值得我们去学习与尊重。赛场上的淑女女子400米开始了。我们班的王何贝妮和张文馨一马当先，跑在最前面。王何贝妮跑得很轻松，就像在玩游戏一样，她轻盈的步子让人感觉她不是在跑，而是在跳舞。可是，一圈过后，王何贝妮和张文馨被2班的一名选手超越了。比赛接近尾声了，第一名是没希望了，但是保住第二名还是大有希望的。可是，就在比赛只剩下随后几米的时候，王何贝妮莫名其妙地放慢了脚步，我们眼睁睁地看着她身后的选手超过她。最后，王何贝妮只获得第三名。回到班上，我们问她，为什么最后时刻放慢了脚步。 王何贝妮说：“我以为身后的’是张文馨，所以想让她。”哈哈，没想到王何贝妮在赛场上也是如此谦让，真不愧是百仕达小学的淑女啊！我班的小旋风“尹威华赢定了！”林志鸿跟我说。“那可不一定。”我说道。“那我们两就来赌赌看！”林志鸿坚定地说道。比赛开始了，尹威华和李雄飞奔向前，冲到了最前面，他两不相上下，你争我夺。当时，班上的同学高声呐喊：“华仔，加油，华仔，加油！”。 就在最后一刻，尹威华以小小得优势赢得了胜利。顿时，全场一片沸腾。他的脸上洋溢着获胜的笑容。这次运动会真好玩，什么事都有。 【体育运动会优秀随笔】相关文章： 02-10 01-28 05-25 07-27 03-15 12-31 05-26 06-12 08-29
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相关推荐 (通用)中职英语教学工作总结 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们要做好归纳，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的中职英语教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 本学期我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学研究工作、撰写论文、辅导英语。半学年来，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些成绩。下面就以下几个方面进行总结，请给予批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。 首先，根据我所任教班级的实际情况，优生很少，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到 “接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加英语组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康出发，根据学生的特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在课堂把握上，课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。 当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学教师。 “路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同完成党交给我们的教育任务。 【中职英语教学工作总结】相关文章： 08-30 07-05 01-16 08-01 06-29 09-11 02-19 11-13 05-18
365完美体育 – 使用白板教学心得体会
相关推荐 使用白板教学心得体会5篇 当我们有一些感想时，可以将其记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家整理的使用白板教学心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 使用白板教学心得体会1 这学期，我开了一节区公开课《生物与生物之间的关系》。这是一节白板教学课。为了更好的利用到白板教学的优势，我选择了几个适合白板教学的活动。 这节课在讲到生物关系时，我希望学生能举出更多的例子。由于白板教学具有灵活性，我事先请学生查找了一些资料图片，把学生的这些图片分小组整合到我的白板资源库中，上课学生就能上讲台从自己小组的资源库中将自己的资料展示给大家看。在学生活动中，其中有2个活动我也充分利用的白板及时性的优势。平时上课使用PPT，是一种预设性的，对于上课一些现成的问题，很难反应出来。学生的参与度也不高。为了改变平时上课中的’缺陷。我在设计第二个学生活动“根据真菌的数量变化画出幼虫数量变化的曲线图”时，我请学生在小组讨论之后每组派个代表将自己小组的结论画在白板上。这样其他小组的同学既能看见自己的结论，又能看见其他组的结论，方便学生交流，也方便教师进行比较分析。也达到了预设的教学目的。在学生活动三“连连看”。如果在平时的PPT中，教师一般会将连线事先隐藏，请学生讲，然后直接出示自己的答案。但是白板教学我就请学生上来连线，然后请全班同学一起分析订正。这样既增加的学生学习兴趣，又可以达到预期的教学效果。 所以我觉得白板教学在一定程度上还是比较便捷的。对于教学手段来说也比较的灵活，教学目的也能比较好的达到。 使用白板教学心得体会2 通过一年多的使用，总结使用电子白板进行教学时的心得体会，希望能给大家带来一点教学使用思路。 一、电子白板教学的便捷性 电子白板，是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，使用非常方便。一支笔就可以将电脑里的所有资源呈现在白板上，同时用这支笔教师在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画，还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作，用这支笔可以任意选择颜色、调节粗细，可以轻松画出各种漂亮的图形，使教师的教学更加方便、生动、有趣，又能提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣。 二、电子白板教学互动性 我个人认为电子白板最大的特点有： 一是教师参与到学生探究活动中的互动（一般我们的课堂上常用到）； 二是学生直接参与教师的活动，指对传统电脑课件的改善（以往的是课件老师设计好，不能有任何修改，而电子白板最大的特点是可以直接在课堂修改课件），如课件中的填空题可以由学生来填写。充分发挥师生、生生互动，从学生主动探究上凸现实效。 孔子曰：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。利用电子白板设计的数学课，图文并茂，能最大程度地吸引学生学习的兴趣，使学生愿学，乐学。传统的小学数学课中，教师只是从问答或游戏的.方式与学生进行互动，虽说有一定的互动效果，但实质很难使学生真正的参与到探究中来，而白板借助其在外观和操作上接近黑板和触摸屏，使得学生们直接就可以对白板在教师的引导下进行一些具体操作，而这样就为小学数学课中的摆一摆、画一画、圈一圈等问题提供了一个最好的平台。 三、电子白板教学过程有痕迹 电子白板上课的过程能有痕迹，直接留下来，这也是我个人认为电子白板的一个特点，希望教师能在讲解的过程中，看看如何把这些融和在其中教学，我想效果可能更佳，如课堂小结、课程回顾、例题回顾等。 四、充分利用资源库，及时生成素材，从时间上突出实效 以往为了上好一堂数学课，教师要搜集素材，制作多媒体课件，课前的准备工作耗去了教师很多时间和精力，而电子白板在很大程度上解决了这一问题，因为它有极其富足的资源库。利用电子白板上数学课时，不需要将所用工具事先都准备好，只要有足够的资源库存，可以在上课的同时随时选择，按需使用。教师只要在白板边就可用电磁笔在白板上操作电脑，还可用电磁笔自由书写，直接点击板擦，随便涂改。尤其是情境素材的获得，电子白板更显优势，只要在事先找到所要的素材，上课时用电磁笔拖出来就行了。例如在学习连加、连减，加减混合的一些具体数学问题时就可以从教师的资源库中拖出来有关物体的图片，如小鸟、蝴蝶、小汽车等，如在教学一年级的加减混合应用题时，我在白板上先呈现3只小鸟，接着现场拖动2只小鸟并陈述“又来2只小鸟”，这时学生对3+2的问题就有了清晰的理解，然后再用电磁笔拖动其中一只移走，陈述“又飞走了1只”，本来抽象的加减混合问题，学生马上就可以理解，及时生成了课堂所需的素材，生动形象，使原本抽象的数学问题变得形象有趣，易于理解，从而使学生更快更好地掌握所学知识。时间就是效率，利用电子白板辅助数学教学，节约了教师准备素材制作课件的时间，也优化了学生探究新知的过程，从时间上增强了数学课堂教学的实效。 五、化抽象为形象，突破教学重、难点，从内容上强化实效 人的思维就是形象思维在前，抽象思维在后。特别是小学生，他们对一些直观的事物比较感兴趣。电子白板可以使学生学习的内容图、文、声并茂，动感逼真，形象直观地展现，调动学生的多种感官接受信息。例如：在教学《三角形的面积计算》时，用电子白板向学生展示探索面积公式的全过程：在白板上画出一个三角形，接着再克隆一个三角形，然后让学生通过对其中一个三角形的旋转和平移，把这两个三角形拼成一个大的平行四边形。学生在操作和观察的过程中体会到这个大的平行四边形面积是原来三角形面积的2倍，从而推导出三角形的面积计算公式。利用电子白板的回放页面的功能还可反复演示几遍这个探索的过程，加深学生对探索过程的理解，以及对面积计算公式的掌握和巩固。通过这样的直观演示，将那些看似静止的、孤立的事物联系起来，构造了一个知识的生成情境，让学生比较容易地找出事物之间的区别与联系，从而清晰地获得概念，突破教学重点、难点。 总之，现代课堂教学要充分利用多媒体辅助教学，但数学课堂不是电影院，教师也不是放映员，学生更不是观众。作为一名小学数学教师，要尽快努力地学会学好交互式电子白板的运用方法，不断摸索，合理地利用交互式电子白板辅助教学，精心设计教学程序，合理安排练习内容，使我们的小学数学课堂教学真正有实效，为提高小学数学教学质量奠定扎实的基础。 使用白板教学心得体会3 5月8日上午第三节课，我们全校语文老师在多媒体教室收看了“首届山西省中小学教师电子白板教学应用技能大赛”的一节语文课。讲课的老师叫王燕，她讲的《夕阳真美》是苏教版二年级上册的语文课。 “电子白板”，我们学校也有，老师们也都在用，但是“电子白板教学应用技能大赛”我还是第一次听说，也是第一次通过视频看到！我看到王燕老师在交互式白板上操作电脑，利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，并可以在注释功能下对原来的文档、网页等进行修饰、批注。学生上课时也被资源库中更多的画面图解吸引而专心听讲，加深了学习印象。 低年级的识字教学很枯燥，但有了交互式电子白板后，教学过程就变得生动有趣，学生乐学乐记。如王燕老师教学《夕阳真美》，一开课，王老师就借助白板展示夕阳的美景图，并配乐朗读课文，直观、形象、生动的画面一下子就把学生和听课的老师引入美好的意境之中，充分调动了学生学习的积极性、主动性。识字对低年级学生来说，比较难，他们难以将字形与表象统一。王老师在教学生字“沉”时，触控笔一点，屏幕便切换到了一幅水牛下沉的图片，运用图片帮助学生理解记忆生字，在白板上，那支神奇的触控笔可以像鼠标那样灵活的书写或操作，在视觉和听觉上都给了学生强烈的’震撼。因此，运用交互式白板教学不仅突出了识字教学的重点，而且识字教学的难点也迎刃而解。 在以后的教学中，我要多学习电子白板的使用方法和技巧，真正地发挥它强大的功能，争取早点将电子白板应用到课堂教学中去。 使用白板教学心得体会4 在使用中，我不断认识到，交互式电子白板和传统黑板相比较，不但保留了板书功能，更加突出了人与计算机的交互控制，可以随时处理各种教学材料，为下次应用和课后复习提供了方便。 白板还可以播放视频，尤其是它的储存功能，这些都为教师的点拨，创设情景提供了良好的技术支持，其视觉效果更是吸引了学生注意力，进一步激发学生学习的兴趣。课堂上教师可以随机设置问题，和学生们一起探究，一起质疑，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识。课堂上使用电子白板能够激发学生的学习兴趣，引起注意，如拉幕、探照灯、拍照、擦除等的这些特殊效果，虽然运用其他软件也可以实现，但制作和操作都没有电子白板方便。电子白板还能与多种常用的教学软件兼容，这样我们用powerpoint、flash等制作的课件就能放到电子白板中修改，进行更好的利用。 处理好教学设计和课堂实情，是教师们一直思考的问题，电子白板使用中的随机性更好地解决了这一难题。教师在课堂上根据学生的理解程度可以随时删减或增加课堂内容，而不是像传统多媒体那样要严格遵循备课时的顺序来完成课堂教学。这样的课堂体现了学生的主体地位，学生会的，教师少教，或不教；学生不会的，教师多教；让少教多学实现，而课堂效率提高。 课堂教学过程的记录和保存：交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化，因为在白板上发生的’所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来，如ppt，html格式，这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反馈中。 鼓励学生参与交互白板的资源建设：这也是实现学生为中心的有效方法。由于交互白板的易学易用，加上现在信息技术教育的日益普及，学生参与意识的增强，很多学生通过观察教师上课使用和课间的尝试，对白板功能的掌握甚至比教师还快。此时，便可因势利导，鼓励学生结合他们在信息技术课程（或计算机基础课程）中所学的知识，协助教师设计课堂教学中所需的资源，这些资源可以是交互白板活动挂图中的背景、页面或图像，也可以是flash动画，还可以是可用于数理化课程中的各种几何图形、物理化学的仪器设备图等。根据不同的学科和学生的年龄特征，这些活动的参与形式可以是学生个人，也可以是学生小组共同完成。 以上是我在新的交互平台中的感受。 使用白板教学心得体会5 等牧人20xx年春季学期我们学校安装了交互式电子白板。我校特意对所有的老师进行了培训。下面谈谈我对交互式电子白板的理解及使用心得。 […]
365完美体育 – 高二物理教学工作总结
相关推荐 （荐）高二物理教学工作总结15篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的高二物理教学工作总结，希望对大家有所帮助。 高二物理教学工作总结1 本学期我担任高二两个班的物理教学工作，在教学过程中兢兢业业，以学生为本，因材施教，取得不错效果，现将本学期的教学工作总结如下： 1、教学内容和方法 本学学期的教学内容是高中物理选修3—2 3—5，内容多、知识点多，但对这两本书的知识点的要求和高一必修的两本书有较大不同，知识点多但对知识点的应用的要求并不高。结合课程标准，在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调学生掌握，使学生学习效率更高。 2、作业的布置和批改情况 除了布置课本上的作业，也经常布置优化设计上的题给学生做，但优化设计上的后面都有答案，为减少学生作业抄袭的不良习惯，首先有选择性地布置难度不太大的题目，并鼓励学生独立完成后再对答案，并要求学生独自完成后用红笔改正，对不理解的题目作记号，学生作业交上后，可以看出抄袭的现象减少了很多，这样做取得较好的效果；在批改时，做到全批全改，并对学生的作业有一定的评价。 3、培优扶差工作 在所教的二个班中各挑选三10个左右物理成绩较好的学生，在适当时间对他们进行培优，培优的内容是当前所教的内容，但适当加深一点，经常做、讲一些与当前教学内容所相关的高考题，取得较好 效果；辅差方面，通过小测检查学生对基本知识的掌握情况，对没过关的同学另找时间对他们进行补缺补漏，再进行检测，直到他们掌握了知识。 4、反思教学中存在的问题 教学一段时期后，要进行教学反思。我每个班随机找15名学生进行研讨。让他们总结一下前一段学习中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老师应该继续提倡哪些，应该避免哪些，你对教学中有哪写建议，有很多学生都明确提出了自己的看法，本人也对教学过程中存在的问题进行总结，并逐步改善来适应学生。 5、重视培养学生的’能力 物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和不错的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会利用物理知识解释生活中的物理现象，提升独立分析和解决实际问题的能力。 高二物理教学工作总结2 本学期担任高二（3）、二（5）班）物理教学工作，和高二（3）班班主任工作，圆满的完成了任务。现做小结如下： 一、教学任务完成情况： 本学期进行物理必修加选修第八章至第十四章的教学。主要工作如下： （一）教学内容：完成了必修加选修中的：恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波的教学任务。 （二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想（符合新课改精神）。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。 （三）测试情况： ①单元测试六次。包括恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波，试卷均为为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。 ②期中考试一次。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。 在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，积极进行教学科研，总结教学经验，探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平。此外。我还积极参加东宝区教师继续教育学习，共96学时。 二、迎检工作： （迎接市教研室进行的中职学校教学工作大检查） ①认真备课，做到万无一失。 ②积极听从学校的召唤，出色地完成本质工作。 三、主要经验和体会： 根据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。 首先我决定在一开始多注重物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成绩的提高。 其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识能力的.落实。努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。 另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的热爱，让学生在高二这一关键时期打好基础，为高三的学习做好充分准备。 […]